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    題名: 從創新推廣的觀點剖析國小資訊種子學校的推廣策略
    其他題名: Analysis of the Diffusion Strategies Used by Seed Elementary Schools from the Perspectives of Innovation Diffusion
    作者: 張雅芳;Chang, Ya-fung;劉長宗
    貢獻者: 淡江大學課程與教學研究所
    關鍵詞: 創新推廣;資訊種子學校;推廣策略;Innovation diffusion;Information seed schools;Diffusion strategies
    日期: 2005-09
    上傳時間: 2009-12-15 14:26:15 (UTC+8)
    出版者: 中國視聽教育學會
    摘要: 本研究從創新推廣的觀點出發,編製「資訊種子學校資訊融入教學推廣策略」問卷,並以台北縣國民小學資訊種子學校及其伙伴學校為調查對象,目的在於從推廣者(資訊融入教學小組)與被推廣者(資訊種子學校的其他教師以及伙伴學校的資訊教師)的角度,檢視資訊種子學校的推廣策略及評價。結果顯示種子學校的資訊融入教學推廣獲得校內資訊融入教學小組以及其他教師的一致肯定,特別是在「教育訓練」與「提供資源」方面。但是多數伙伴學校表示種子學校對於該校的推廣投入較少,幫助也有限。根據上述發現,本研究針對資訊種子學校的推廣策略與角色、伙伴學校之擇定、資訊教育經費之分配,以及後續研究提供建議,庶幾有助於資訊融入教學之全面推廣。
    關聯: 教學科技與媒體 73,頁18-32
    顯示於類別:[課程與教學研究所] 期刊論文

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