榮格心理學及坎伯神話學在靈性照顧之運用：「最後14堂星期二的課」之剖析

淡江大學機構典藏 > 教育學院 > 教育心理與諮商研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/27214

請使用永久網址來引用或連結此文件: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/27214

題名:	榮格心理學及坎伯神話學在靈性照顧之運用：「最後14堂星期二的課」之剖析
其他題名:	The Usefulness of Jung's Psychology and Campbell's Mythology in Spiritual Care: Analysis of “Tuesdays with Morrie”
作者:	賴明亮;呂旭亞;Liuh, Shiu-ya
貢獻者:	淡江大學教育心理與諮商研究所
關鍵詞:	靈性照顧;個體化;單一神話;分析心理學;神話學;spiritual care;individualization;monomyth;analytic psychology;mythology
日期:	2004-05-01
上傳時間:	2009-12-15 14:15:31 (UTC+8)
出版者:	臺灣安寧照顧協會
摘要:	本文由榮格心理學及坎伯神話學理論基礎中，就個體化，煉金術之精神心靈成長意義，以及單一神話英雄之旅的思考中，探索其在安寧療護靈性照顧可能之運用。本文並由此理論架構剖析阿爾本所著「最後14堂星期二的課」，以引申其在實務運用之可行性。透過「千面英雄」一書中「英雄的旅程」之分析，以及靈性上陰影首心靈自像的重新結點，可以達成個人個體化之完成，並更趨近於集體潛意識。這個理論對於臨終病人及照顧者具有其啟發性。
關聯:	安寧療護 9(2)，頁 165-176
DOI:	10.6537/TJHPC.2004.9(2).6
顯示於類別:	[教育心理與諮商研究所] 期刊論文

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
index.html		0Kb	HTML	178	檢視/開啟
榮格心理學及坎伯神話學在靈性照顧之運用：「最後14堂星期二的課」之剖析.pdf		1274Kb	Adobe PDF	0	檢視/開啟

在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

TAIR相關文章