童年期性創傷婦女處理原諒議題之歷程

doi:10.6784%2fFJS.200403.0035

淡江大學機構典藏 > 教育學院 > 教育心理與諮商研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/27211

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題名:	童年期性創傷婦女處理原諒議題之歷程
其他題名:	The Process for Survivors of Childhood Sexual Abuse in Dealing with the Issue of Forgiveness
作者:	洪素珍;Hugn, Su-chen;王玥好
貢獻者:	淡江大學教育心理與諮商研究所
關鍵詞:	童年期性侵害;原諒歷程;女性;創傷復原;childhood sexual abuse;forgiveness
日期:	2004-03
上傳時間:	2009-12-15 14:15:21 (UTC+8)
出版者:	臺灣性教育協會
摘要:	本研究的目的在於探索童年期性侵害受害者，對於原諒議題的處理及覺知歷程。資料蒐集以深度訪談之方式訪談十三位童年期（九歲之前）曾受過性侵害的女性，每位訪談四至八小時。其中十位曾接受過心理諮商，另三位並未接受過任何正式的專業協助。研究資料分析，以質性研究的分析原則進行。主要研究發現：一、受訪者如何原諒自己：(一) 認知到自己受到侵犯時是無助的受害者；(二) 意識並接納自己曾主動參與性侵害事件，是因為渴望得到愛；(三) 重新理解為什麼性侵害發生在自己身上；(四)經歷創傷復原的歷程。二、受訪者如何原諒保護者（現實生活中的照顧者與形而上的上帝）。三、原諒加害者的四個層次：(一) 未考慮此議題；(二) 以宿命因果關係來解釋侵犯事件；(三)自我超越的歷程：處理自己負面的情緒、原諒自己、接受被侵犯的事實、意識到自己的不完美而產生同理心、與他人的比較、客觀的認知能力的增加；(四)發現受害的正面意義。
關聯:	台灣性學學刊 10(1)，頁35-51
DOI:	10.6784%2fFJS.200403.0035
顯示於類別:	[教育心理與諮商研究所] 期刊論文

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