師資培育機構實習指導教師專業自尊之探究

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題名:	師資培育機構實習指導教師專業自尊之探究
其他題名:	A Study of Professional Self-Esteem for Supervisor of Teacher Educational Programs
作者:	柯志恩;Ko, Chih-en
貢獻者:	淡江大學教育心理與諮商研究所
關鍵詞:	實習指導教師;專業自尊;University supervisor;Professional self-esteem
日期:	2002-07
上傳時間:	2010-05-26 20:05:32 (UTC+8)
出版者:	臺中師範學院
摘要:	為讓教育多元化之後能進一部達到卓越化，藉由嚴密的實習制度來提升教師人力品質，是整個師資養成教育的核心。但實習教師輔導制度卻是目前中等學校師資培育過程中最弱的一環。實習指導教師在教學、研究及服務三重的工作現實下，無法對學生提供有效的支援系統。在「教育的品質是教師素質的反映」下，實習指導教師輔導知能的充實，進一步至專業發展的規劃均有其必要及迫切性。本研究以全國四十一所中等教育學程之實習指導教師為對象，探究實習指導　教師專業自尊及工作現實之資料檔案，包括實習指導教師本身覺知的專業定位，並根據研究結果提出建議。
關聯:	台中師院學報16，頁73-100
顯示於類別:	[教育心理與諮商研究所] 期刊論文

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