師資培育機構實習指導教師專業自尊之探究

淡江大學機構典藏 > 教育學院 > 教育心理與諮商研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/27210

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/27210

题名:	師資培育機構實習指導教師專業自尊之探究
其它题名:	A Study of Professional Self-Esteem for Supervisor of Teacher Educational Programs
作者:	柯志恩;Ko, Chih-en
贡献者:	淡江大學教育心理與諮商研究所
关键词:	實習指導教師;專業自尊;University supervisor;Professional self-esteem
日期:	2002-07
上传时间:	2010-05-26 20:05:32 (UTC+8)
出版者:	臺中師範學院
摘要:	為讓教育多元化之後能進一部達到卓越化，藉由嚴密的實習制度來提升教師人力品質，是整個師資養成教育的核心。但實習教師輔導制度卻是目前中等學校師資培育過程中最弱的一環。實習指導教師在教學、研究及服務三重的工作現實下，無法對學生提供有效的支援系統。在「教育的品質是教師素質的反映」下，實習指導教師輔導知能的充實，進一步至專業發展的規劃均有其必要及迫切性。本研究以全國四十一所中等教育學程之實習指導教師為對象，探究實習指導　教師專業自尊及工作現實之資料檔案，包括實習指導教師本身覺知的專業定位，並根據研究結果提出建議。
關聯:	台中師院學報16，頁73-100
显示于类别:	[教育心理與諮商研究所] 期刊論文

文件中的档案:

档案	大小	格式	浏览次数
index.html	0Kb	HTML	189	检视/开启

在機構典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.

TAIR相关文章