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    题名: 後設認知導向之創造思考模式在教學之應用
    其它题名: Application of Creative Thinking Model Based on Metacognitive Theory in Teaching
    作者: 柯志恩
    贡献者: 淡江大學教育心理與諮商研究所
    关键词: 後設認知;創造思考;創思教學模式;Creative teaching model;Creative thinking;Metacognition
    日期: 2004-01
    上传时间: 2013-04-11 15:13:57 (UTC+8)
    出版者: 臺北市:中華民國課程與教學學會
    關聯: 課程與教學季刊=Curriculum & Instruction Quarterly 7(1),頁15-29+178
    DOI: 10.6384%2fCIQ.200401.0015
    显示于类别:[教育心理與諮商研究所] 期刊論文

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