English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 49189/83570 (59%)
造访人次 : 7088301      在线人数 : 33
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻


    jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/27027


    题名: 中等學校實習輔導教師輔導專業知能需求評估之研究
    其它题名: A Needs Assessment of Mentoring Competency Development of Cooperative Teachers in Secondary School
    作者: 高熏芳;王慧鈴
    贡献者: 淡江大學教育科技學系
    关键词: 教育實習;實習輔導教師;師資培育;輔導專業知能;Field experience;Cooperative teacher;Teacher education;Mentoring competency;Mentor
    日期: 2000-10
    上传时间: 2009-12-15 14:04:55 (UTC+8)
    出版者: 彰化縣:彰化師範大學教育研究所
    摘要: 我國新制師資培育改革基本精神之一即是落實職前教育實習制度,依師資培訓法規定頒佈之「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定及教育實習辦法」,其中主要特色之一在於改革既有模式,推行以學校為本位的師徒制實習輔導,且強調建立嚴密的教育實習輔導行政督導與學術諮詢體系。除了要求省市廳局及教師研習中心負責行政督導之功能外,並期望師資培育機構之特約實習學校為每一位實習教師聘定經驗豐富的優秀教師擔任實習輔導教師,教育實習之成效「實習輔導教師」實在扮演非常關鍵的角色。 本研究指在探討中等學校實習輔導教師輔導專業知能發展之需求,以系統化需求評估之方法,整合教育實習輔導歷程中相關人員(實習輔導教師、實習教師、實習指導教師、教育實習專家學者及學校行政人員)的意見與看法,針對實習輔導教師輔導專業知能進行探討,期能作為中等學校實習輔導教師輔導專業知能課程規劃之參考。
    關聯: 彰化師大教育學報 1,頁27-60
    显示于类别:[教育科技學系暨研究所] 期刊論文

    文件中的档案:

    档案 大小格式浏览次数
    index.html0KbHTML38检视/开启

    在機構典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.

    TAIR相关文章

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回馈