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日本植民地時代の茶道教育ー高等女学校を中心にー
AIにできない言語表現に関する一考察─度数を表す表現をめぐって─
AI技術のテキストマイニングによる村上春樹文学研究―『街とその不確かな...
「八月の庵―僕の「方丈記」体験」から見た村上春樹初期三部作の死生観―ブ...
DX時代における日本語教育現場の課題――生成AIのChatGPTとメタ...
「グレート・リセット(Great Reset)の実現に向ける日本語教育...
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富士谷御杖思想における歌學と神道
日本におけるフリースクールの形成と影響 ―貧困の子どもの教育を支援する...
生成AIが文学研究の補助になる可能性の考察 ―村上春樹『一人称単数』を...
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2018-06-07
大學初級日語導入「泰迪熊計畫」 日語的素養導向課程實踐
闕百華
;
張瓊玲
2018-06-07
林子平教育思想的現代意義—以「父兄訓」為中心
馬耀輝
2018-05-26
村上春樹『騎士団長殺し』における地震と人間との間
葉夌
2018-05-26
長編小説の語りにおける村上春樹作品の共鳴
落合由治
2018-05-26
『騎士団長殺し』における絵画への「共鳴」--小田原滞在中創作した4枚の絵を中心に--
曾秋桂
2018-05-26
村上作品における性的マイノリティについての意識 ―『スプートニクの恋人』を中心に
王嘉臨
2018-05-19
エコフェミニズムの視点から読む『チェルノブイリの祈り』―チェルノブイリと福島から発信する平和への対話に注目しつつ―
曾秋桂
2018-05-18
村上春樹における自己と他者との対話
葉夌
2018-05-12
台湾における日本語とその表現文化の機能─海外文化に対するグローカル化の成功事例として─
落合由治
2018-05-12
長編小説の語りにおける村上春樹作品の共鳴
落合由治
2018-05-05
另類教育在日本:轉型後所面臨之可能困境分析
王美玲
2018-04-28
「日本語教育におけるリソース創新から見たMOOCS「非常村上春樹」の実践」
曾秋桂
2018-04-21
グローバル化時代における文化融合複体の構築
落合由治
2018-03-08
世界初・村上春樹研究センターの活動による村上春樹研究の浸透と受容の深化
落合由治
2018-03-08
村上春樹文学における自然と人間との繋がり
葉夌
2018-03-03
台湾の小・中学校における国際交流及び学校の特色作りのための日本語教育の実践
闕百華
2017-12-16
現代日本文化に見る僧正遍昭ー小学校検定教科書・学習参考書・マンガを通してー
山下文
2017-08-05
日本語L1-L2話者間のフィッシュボウル式議論訓練の成果ーL1話者の調整行動の変化を中心にー
中村香苗
2017-08-05
百人一首を用いた―日本語―文学―文化体験学習連結の試み―淡江大學における事例の実践報告―
內田康
2017-07-18
Native and Nonnative Japanese Speakers' Collaboratiev Practice toward Autonomous Constructive Discussion
Nakamura, Kanae
2017-12-16
否定表現の中国語訳に関する一考察
林寄雯
2017-11-25
明治中期における連体形準体法と準体助詞 ―落語資料について―
蔡欣吟
2017-11-25
教育内容の基本的類型についての考察
落合由治
2017-11-25
エコフェミニズムの視点から読む『チェルノブイリの祈り』
曾秋桂
2017-11-25
正宗白鳥『自然主義文学盛衰史』小考
王憶雲
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