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    日期題名作者
    2000-01 「中華思想」與「日本文化理解」 劉長輝
    2000-01 『明暗』における「苦笑」について-「苦笑」から浮かぶ津田の人物像を中心に 曾秋桂
    2000-01-01 『山椒魚』における繁殖の逆描写に著目 彭春陽
    2000-02-01 教科書製作檢討 孫寅華; 蕭碧盞
    2000-03 台灣の教育改革と日本語教育 陳伯陶
    2000-03 「夢十夜」の學習案-「第一夜」から「第三夜」まで- 彭春陽; 彭春陽
    2000-03 透過「褞袍」「狐裘」看出之作品人物性格來探究漱石的轉型 曾秋桂; Tseng, Chiu-kuei
    2000-03 夏目激石の変貌一「褞袍」・「狐装」を通して見た作中人物像から─ 曾秋桂
    2000-03-25 統治者が被統治者の言語を学ぶということ 富田哲; Tomita, Akira
    2000-05-20 日本語教育史研究の「死角」 富田哲; Tomita, Akira
    2000-06 以大學三年級學生為教授對象之日文古典文法教材編纂 曾秋桂
    2000-06 從語言習慣探討日語教學中常見「中‧日語」的誤用 孫寅華
    2000-06-01 技術系日本語科系進階會話教學之展開與考察 黑島千代
    2000-10 反思大學第二外語教學之政策與目標:以 淡江大學 核心日文為例 孫寅華
    2000-10-21 通識教育課程中非日文系學生對日本社會文化之學習 馬耀輝
    2000-12 日本語學習者と教員による授業外コミュニケ-ション活動 瀧澤武
    2000-12 探討<我是貓>的創作真相 曾秋桂; Tseng, Chiu-kuei
    2000-12 日本漢文の教授方法を探って 曾秋桂; Tseng, Chiu-kuei
    2000-12-16 小說作品の日本語作文教育への応用について-冒頭部から展開部への構成を基にして- 落合由治
    2001 Kの「微笑」-『こころ』における語りのミステリー 曾秋桂; 曾秋桂
    2001-07-01 反思大學第二外語教學政策與目標 : 以淡江大學核心日文為例 孫寅華
    2001-08 近代化段階におけるエートス変動の日中比較―比較研究の新たな構想として 馬耀輝
    2001-08 日本における中等學校の第二外國語教育の動向 : 中國語教育の現狀について 闕百華; Chueh, Pai-hua
    2001-08 芥川龍之介のアジア体驗 彭春陽
    2001-08 從兩次的海外經驗,來探討漱石眼中的亞洲與日本 曾秋桂; Tseng, Chiu-kuei

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