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日本植民地時代の茶道教育ー高等女学校を中心にー
AIにできない言語表現に関する一考察─度数を表す表現をめぐって─
AI技術のテキストマイニングによる村上春樹文学研究―『街とその不確かな...
「八月の庵―僕の「方丈記」体験」から見た村上春樹初期三部作の死生観―ブ...
DX時代における日本語教育現場の課題――生成AIのChatGPTとメタ...
「グレート・リセット(Great Reset)の実現に向ける日本語教育...
川端康成と村上春樹の描いた「超時空の主題」―『掌の小説』「不死」と『街...
富士谷御杖思想における歌學と神道
日本におけるフリースクールの形成と影響 ―貧困の子どもの教育を支援する...
生成AIが文学研究の補助になる可能性の考察 ―村上春樹『一人称単数』を...
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2024-03-15
日本植民地時代の茶道教育ー高等女学校を中心にー
廖育卿
2023-12-09
富士谷御杖思想における歌學と神道
達郎, 樋口
2023-12-09
日本育ちの日台「ハーフ」のアイデンティティーポジショニング理論による相互行為的ナラティブ分析ー
中村香苗
2023-12-09
「八月の庵―僕の「方丈記」体験」から見た村上春樹初期三部作の死生観―ブレイクスルーとしてAI技術を応用して」『2023 年度台湾日本語・日本文学研究国際学術シンポジウム国際教育としての台湾日本語文研究のプレイクスルー』
曾秋桂
2023-11-25
生成AIが文学研究の補助になる可能性の考察 ―村上春樹『一人称単数』を例として―
葉夌
2023-11-25
DX時代における日本語教育現場の課題――生成AIのChatGPTとメタバースの利活用を例に――
曾秋桂
2023-11-25
書く技能を中心とした総合日本語活動の実践
堀越和男
2023-11-18
シベ語の属格主語の分布に関して ―『清語老乞大』のシベ語口語資料に基づく考察―
徐佩伶
2023-11-03
言語生成AIの日本語教育への運用
葉夌
2023-11-03
AI技術のテキストマイニングによる村上春樹文学研究―『街とその不確かな壁』を中心に―
曾秋桂
2023-11-03
AIにできない言語表現に関する一考察─度数を表す表現をめぐって─
江雯薰
2023-11-03
ChatGPT を用いて宿題を活性化させる日本語文学授業実践報告
王嘉臨
2023-10-21
日本におけるフリースクールの形成と影響 ―貧困の子どもの教育を支援するために―
王美玲
2023-10-07
「グレート・リセット(Great Reset)の実現に向ける日本語教育―生成AI技術のChatGPTの利活用を提案―」
曾秋桂
2023-10-06
透過觀光走入場域提升日語表達能力:以「日語會話(四)」為例
葉夌
2023-10-06
運用 SDGs 議題並結合內容導向 教學(CBI)於日語文學課程以提升 學習動機之行動研究
王嘉臨
2023-09-16
川端康成と村上春樹の描いた「超時空の主題」―『掌の小説』「不死」と『街とその不確かな壁』を比較して―
曾秋桂
2023-08-10
AIと学習者の言語能力ー台伯米のFacebookの実践ー
中村香苗
2023-08-04
「一親一言語の原則」を貫いた台湾人母と子のナラティブーバイリンガリズムに対する子の態度の変化と親の葛藤ー
中村香苗
2023-06-18
村上春樹文学における「擬態」 ―「緑色の獣」試論―
樋口達郎
2023-06-17
村上春樹『一人称単数』論 ―擬態としての語り―
葉夌
2023-06-17
『街とその不確かな壁』における霊魂子易辰也の人間「擬態」―連続する死と生
曾秋桂
2023-06-17
脱学校化社会における行政の在り方~台湾と日本の比較から~
王美玲
2023-06-14
重塑「日文翻譯」課程的跨領域學習:與AI技術、元宇宙、SDGs之連結
曾秋桂
2023-06-14
重塑「日文翻譯」課程的跨領域學習:與AI技術、元宇宙、SDGs之連結
曾秋桂
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