大學圖書館利用教育設置線上課程之需求分析

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題名:	大學圖書館利用教育設置線上課程之需求分析
作者:	徐新逸;Shyu, Hsin-yih;許家卉
貢獻者:	淡江大學教育科技學系
關鍵詞:	圖書館利用教育;線上課程;需求分析;Library education;Online courses;Needs assessment
日期:	2005-12
上傳時間:	2009-12-15 13:57:23 (UTC+8)
摘要:	大學圖書館賦予有支援教學、協助研究、提供資訊及服務等任務。隨著網路普遍化及資訊科技快速成長下，圖書館設置線上課程能使更多學習者透過網路自學，以增進其資訊素養能力與提昇校園學術研究風氣。因此，圖書館規劃線上課程倍受重視。但目前國內多數以探討圖書館員的教育為主，卻乏人檢視如何規劃圖書館利用教育之線上課程。國外大學線上圖書館利用教育已是趨勢所驅（Mellon，2004），資料庫廠商也已製作許多線上教學課程，但國內的大學仍在起步。本文就國內大學圖書館利用教育實施現況，探討如何規劃圖書館利用教育之線上課程，首先分析目前大學圖書館面臨的挑戰，其次以問卷調查法，針對館員及讀者整理國內圖書館利用教育現況及需求，最後再以專家訪談法歸納出大學圖書館規劃線上課程所應注意事項。本研究結果將提供國內大專院校圖書館規劃線上課程之參考。
關聯:	2005教育資訊傳播與科技國際學術研討會論文集
顯示於類別:	[教育科技學系暨研究所] 會議論文

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