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日期	题名	作者
2019-06-06	107學年度重點研究補助計畫成果報告:外語教育與文化鏈結-日文系 「日語讀本」 課程實驗	闕百華
2017-10-20	12年國教第二外語課程綱要的實施展望-以日文教育發展為例	闕百華
2016-03-26	12年國教與高中日語教育的多樣化	闕百華
2007-10-27	17世紀前葉荷蘭人在福爾摩莎	蕭碧盞
2002-10-26	1905年臨時台湾戸口調査と「内地人」の視線－異種殊俗ノ人類棲息スルコト、母国ニ視ル能ハサル所ナリ－	富田哲; Tomita, Akira
2021-02-27	1950−60年代における台湾「帰郷」物語―陳舜臣『怒りの菩薩』（1962）ほか	李文茹
2024-10-19	1960年代初頭の日本での「台湾論」：吉村暁、加藤芳男『自由中国の表情』を例として	冨田哲
2024-11-09	1960年代初頭日本社会での「台湾論」―「台湾研究」の嚆矢としての『台湾の表情』	冨田哲
2020-03-05	〈1970 年代初期台灣電影中的台灣與「國際」: 以〈回來安平港〉 及〈長情萬縷〉為例	富田哲
2020-11-28	1970年代初期台湾映画における台湾と「国際」空間ー「回来安平港」と「長情萬縷」​	富田哲
2012-06-23	『1Q84』における記憶再生の装置－漱石の『三四郎』を原型として－	曾秋桂
2009-12-19	2009年度日本語文學國際學術研討會テーマ 日本語教育之活化性	蕭碧盞
2007-03	21世紀の日本の家族関係─2000年以降のドラマシナリオから浮かぶ家族像とその未来─	落合由治; Ochiai, Yu-ji
2012-12-01	3・11以後日本文学の振幅―『それでも三月は、また』における「原発」の課題―	曾秋桂
2013-06-08	3・11原発文学作品を教材とした授業試論―台湾の大学4年生が見た異文化の観点―	曾秋桂
2013-11-16	3・11震災によって形成された日本文化中での「異郷」―被災者の生の声に耳を澄ませつつ―	曾秋桂
2009-12-07	98學年度外語教學創意工作坊(第五場)讓學生開口的方法─日與會話(二)教學策略	蕭碧盞
2022-03-11	AI x ビジネス日本語のコースデザイン例ー人文系学生に必要なスキル育成を目指してー	中村香苗; 竹中温雄
2019-05-18	AI による文学研究の新潮流 ―村上春樹の短編小説を例にして―	葉夌
2019-11-30	AIで読む村上春樹―『風の歌を聴け』を例にして―	葉夌
2021-09-11	AIと⽇本語教育について	落合由治
2023-08-10	AIと学習者の言語能力ー台伯米のFacebookの実践ー	中村香苗
2019-03-09	AIと日本語教育―「羅生門」の中国語訳本を翻訳授業での活用―	彭春陽
2020-06-20	AIと日本語教育との協働─応用と開拓を目指して	落合由治
2019-04-06	「AIと村上春樹研究」	曾秋桂

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