網路化教師教學工作績效支援系統之設計與建構

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題名:	網路化教師教學工作績效支援系統之設計與建構
作者:	張基成;陳玉芳
貢獻者:	淡江大學教育科技學系
關鍵詞:	電子績效支援系統;網路化績效支援系統;績效中心設計;網路化教學績效支援系統;Performance Support System(EPSS);Web-Based Performance Support System(WPSS);Performance-Center Design(PCD);Web-Based Instructional Performance Support System
日期:	1999-06
上傳時間:	2009-12-15 13:49:53 (UTC+8)
摘要:	本研究主要探究並建立「網路化教學績效支援系統(WIPSS)」之系統內涵、功能架構、設計方法及建構模式，並實際建立一套架構於全球資訊網且符合教師教學工作績效需求的WIPSS，及評估其功能與效果。研究主要以文獻分析、問卷與訪談調查和系統開發等研究方法進行。首先根據國內、外相關文獻，深入探討WIPSS的內涵、服務功能、組成元件、設計方法及建構模式。並依據績效中心設計、教學系統設計及雛形系統開發等理念，以分析與定義、設計、發展、整合、實施及評估等系統開發程序，建立WIPSS的整體架構。系統評估方面，透過使用者日誌、專家評估表等調查工具，以淡江大學教師為研究對象，請專家與淡江大學教師對本系統進行評估。研究結果發現：(1)整合「教學系統設計」、「績效中心設計」、「雛型法」的設計方法論適合設計與開發WIPSS；(2) WIPSS的設計理念應強調教學工作情境的呈現；(3) WIPSS的功能應符合即時隨選、適時、工作中、工作者本位的特性；(4) WIPSS的建構應注意系統的整合；(5)建置WIPSS需克服教學任務內涵與功能區不易整合、工作資訊和工作知識不容易區分等困難；(6)本研究建立的WIPSS，系統內涵及功能架構大致完整，但仍需再充實；使用上有助於教師提昇教學工作績效及教師工作中學習；唯教學專家諮詢的作用引起疑慮，功能有待商榷與加強。
關聯:	第三屆(1999)全球華人計算機教育應用大會論文集
顯示於類別:	[教育科技學系暨研究所] 會議論文

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