國小兒童網路學習社群之設計與應用

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題名:	國小兒童網路學習社群之設計與應用
作者:	徐新逸;楊昭儀
貢獻者:	淡江大學教育科技學系
關鍵詞:	學習社群;網路學習;教學設計;learning community;webbased learning environment;instructional design
日期:	1998-03-19
上傳時間:	2009-12-15 13:47:36 (UTC+8)
出版者:	高雄市 : 高雄師範大學
摘要:	本研究試著利用網路的特性做為國小兒童學習的場所。在建置的過程中，融入相關的學習理念，針對國小兒童對課外知識的需求，且配合國小兒童的學習特質，建立一個適合國小兒童使用的網路學習環境，讓學生上網後可以在設計過的學習環境找尋問題的答案，並藉由學生一學生、學生一資源、及學生一專家之間的互動，建構一個共同學習的網路學習社群。本研究採教學設計模式製作開發。預期貢獻為: (1)提供建置網路學習社群的發展模式，以供後繼研究者的參考; (2)提供網路學習社群的發展經驗，供作未來建置學習社群者的參考，並期能帶動圍內相關研究的發展; (3)建置適用於國小兒童的網路學習社群，期能帶動更多的人參與此網路學習活動，使兒童學習社群能逐漸擴大。 The purpose of this study was to develop a network-based learning community for elementary students. This proposal discussed the needs of this project, outlined the underlying Instructional Design Model and its implement, as well as presented the applications, limitations and contributions of this project.
關聯:	第七屆國際電腦輔助教學研討會大會論文專題論文彙編，頁431-437
顯示於類別:	[教育科技學系暨研究所] 會議論文

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