Siblings Proceeding [339/913] Monograph [151/221] Chapter [59/124] Research Paper [10/63] Thesis [108/110] Collection Statistics Item counts issued in 3 years: 24(3.33%) Items With Fulltext: 601(83.36%) Download counts of the item Download times greater than 0: 601(100.00%) Download times greater than 10: 601(100.00%) Total Bitstream Download Counts: 370174(52.16%) Last Update: 2026-07-06 21:03 Top Upload Loading... Top Download Loading... Recent Submissions 「不易流行」の視点から見る村上春樹作品における女性像-『1Q84』を中... 【書評】つながり、コミュニケーションをしいる社会：雁屋優 著『マイノリ... 村上春樹『色彩を持たない多崎つくると、 彼の巡礼の年』論―未来をひらく... An Empirical Study of Genitive Subj... 富士谷御杖思想における「人性」解釈 ―「人と神」「理と欲」の関係に着目... 1960年代初頭の日本での「台湾論」：吉村暁、加藤芳男『自由中国の表情... [書評]蘭信三ほか『帝国のはざまを生きるー交錯する国境、人の移動、アイ... 村上春樹『騎士団長殺し』論 ―東日本大震災をめぐる新しい物語― 日台国際結婚家庭の家庭言語政策 ―「一親一言語の原則」を貫いた親子の... The Interpretations and Structures ...

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Date	Title	Authors
2003-03-31	延書本『選択本願念仏集』の表記法 : 「オ」と「ヲ」の表記をめぐって	武久康高; Takehisa Yasutaka
1992-12	形容詞「副詞的な用法」に関する二、三の問題－中・日両語の対照比較を中心として－	孫寅華
2002-06-30	從『～kotonisuru』在文章中的用法、來探究日本語教育中作文指導的基本句型	落合由治
2013-06	從媒體史的觀點看近世日本知識人的《朱子家禮》實踐	田世民
1999-03	微視的権力の浸透と過剩同調--学校教育のしがらみと「いじめ」をめぐって	河村裕之
2008-03	志賀直哉「剃刀」論―「自己」を視座として	王嘉臨
2012-12	志賀直哉「焚火」論ー「皆」を視座として	王嘉臨
2016-06-01	志賀直哉「網走まで」（初出形）論─方法の獲得へ	王嘉臨
2014-12	志賀直哉『和解』論－叙述に着目して	王嘉臨
2009-10	志賀直哉『大津順吉』論―「自己語り」の叙述形式をめぐって	王嘉臨
2008-02-29	懐徳堂における儒教儀礼の受容―中井家の家礼実践を中心に―	田世民; 田世民
2003-05	戦後日本の大学における一般教育の問題点とその改革--大学審議会答申および報告を通して	瀧澤武
2001-05	戦時下における台灣の中等教育課程に關する研究	闕百華
2012-11	戦時期『台湾日日新報』の新聞広告における表現構成の分析ー視覚性と言語性の視点からー	落合由治
1999-03-01	戰後台灣教科書之研究	闕百華; Chueh, Pai-hua
1998-03	所有表現における格変換の問題点--分離不可能所有を中心に	黃憲堂
2012-12	技能実践学習としての「卒業制作及び指導」の成果と課題ー淡江大学日本語文学科を事例研究対象としてー	曾秋桂; 落合由治
2002-06-15	技術学院における応用日本語学科学生の理解語彙についての一考察	陳山龍
2015-06-30	探究社會文化理論中的「學習」－台灣JFL學習者討論活動之母語使用與協同式建構的學習	中村香苗
2018-07	接続助詞「けれども」に対応する中国語表現ー日中対訳の分析から見る特徴ー	王天保
2003-05	接続詞の意味と用法「だから」「それで」「そこで」を中心として	蕭碧盞
1998-12	接続詞の用法記述に関する一考察―「そして」と「それから」を中心に―	落合由治; Ochiai, Yu-ji
2011-12	接触場面におけるコミュニケーション調整行動について―日本語母語話者と日本語学習者による話し合いの談話資料より－	施信余
2000-03-20	教室の『枕草子』（１）　－「九月ばかり」の「問題領域」－	武久康高
2001-03-20	教室の『枕草子』（２）　－〈他者〉をめぐる「問題領域」－	武久康高

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