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日期	題名	作者
2014-06-01	烏爾利希．貝克「風險社會」論述下的日本原發文學書寫－對應出311東日本大震災重創日本後的「改變」	曾秋桂
2014-06-01	村上春樹『色彩を持たない多崎つくると、彼の巡礼の年』論―「調和のとれた完璧な共同体」に潜む闇―	内田康
2014-06	日本語学習の肯定的感情の構成要素と学習成果との関係	堀越和男
2014-06	ネイチャーライティングとしてのポスト3・11原発文学―くま．馬．ヒグマが呈示した黙示録―	曾秋桂
2014-06	3・11震災によって形成された日本文化中での「異郷」被災者の生の声に耳を澄ませつつ	曾秋桂
2014-05-01	另類教育理念實現模式與成效：以日本教育特區為例	王美玲
2014-05	対面接触場面における調整行動―台湾人日本語学習者と日本語母語話者の会話より―	施信余; 施信余
2014-03	フリースクールの転換と不登校特区のカリキュラム	王美玲
2014	松平文庫本『西行発心物語』の解題と翻刻(上)	蔡佩青
2013-12-31	回避される「通過儀礼」―村上春樹『羊をめぐる冒険』論―	內田康
2013-12-31	ジャンル性における引用表現─新聞社説における表現構成とその機能─	落合由治
2013-12-30	日本語教育における第二のイノベーションの探究─台湾の事例から─	落合由治
2013-12	日本對「PISA型學力」的定位－探討與「生存力」的關聯性	闕百華
2013-12	譯者備忘錄：淺談山室信一教授的學思歷程與《作為思想課題的亞洲》之間的關係	田世民
2013-12	村上春樹短編作品の文体的特徴─近代小説からの脱構築─	落合由治
2013-12	通過儀礼として見た村上『神の子どもたちはみな踊る』論―トラウマと向き合う物語の装置―	曾秋桂
2013-12	3・11原発文学作品を教材とした授業の試論―台湾の大学4年生が見た異文化の観点から―	曾秋桂
2013-12	日本文學中3．11東日本大震災之「挫敗」－與傳統「無常觀」救贖間之關聯	曾秋桂
2013-12	ネイチャーライティングの定義．起源．系譜．特徴―ポスト3・11日本原発文学研究を射程に―	曾秋桂
2013-12	「(し)そうだ」の意味に関する一考察－否定形を中心に一	林青樺
2013-12	森鷗外『青年』試論―小泉純一の「夢」に現れた女性達を中心に―	廖育卿
2013-12	日本語の実現系可能表現の意味について－否定形を中心に－	林青樺
2013-11-30	日本統治と植民地漢文－台湾における漢文の境界と想像	富田哲
2013-11-30	時間副詞に関する一考察─「漸次性」を表す副詞を中心に─	江雯薰
2013-09	日本近代文豪漱石《心鏡》與電影之間―蔓延了百年的內心顫慄	曾秋桂

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