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日期	题名	作者
2014-12-31	日本語学を支える言語思想の限界─現在の言語研究の制約を超えて─、	落合由治
2014-12-01	生に寄り添う村上春樹の「モラル（倫理）」の体現―日本の二つの大震災によるトラウマを超える模索―	曾秋桂
2014-12-31	日台の「文化」関係大学学科名の表現構成─社会系文科系研究ジャンル語彙の比較文化論的展望	落合由治
2014-12-31	日本語雑誌のマルチジャンル的表現の特徴─説得心理学から見た表紙レイアウト機能を中心に─	落合由治
2014-12-31	關於頻率副詞之考察－以高頻率副詞為中心	江雯薰
2014-12-31	日本語インターネット・カタログのマルチジャンル的表現構成─説得心理学の視点から見たバーバル・ノンバーバル効果─	落合由治
2014-12-01	村上春樹文學中城市表述方法 ——以『舞舞舞』為例	王嘉臨
2014-12-01	「小確幸」の語から連想した村上春樹と志賀直哉―『うずまき猫のみつけかた』と『城之崎にて』の描き方に注目し―	曾秋桂
2014-12-01	日本軍政下シンガポールのある台湾人青年―佐々木譲『昭南島に蘭ありや』を読んで	富田哲
2014-12	日語母語話者與台灣人高級日語學習者在面對面對話場景中使用之調整行為 ─以複合的調整行為間的相互依存連鎖與類型化的分析為中心─	施信余
2014-12	エコロジー理論から見る日本伝統的食文化「うなぎ」―3・11に啓発され自然との調和を目指して	曾秋桂
2014-12	エコクリティシズムから読む日本原発文学―3・11を境に見る未来像を描いた「隣りの風車」と「不死の島」を中心―	曾秋桂
	日本不登校特區現況與核心理念實踐	王美玲
2014-12	日本語学習の視点から見た台湾学校茶道の可能性－淡江大学茶道部の事例研究－	廖育卿
2014-12	志賀直哉『和解』論－叙述に着目して	王嘉臨
2014-11-30	[書評]『「なんで英語やるの？」の戦後史－《国民教育》としての英語、その伝統の成立過程』	富田哲
2014-11	頻度副詞に関する一考察─程度副詞との関係を中心に─	江雯薰
2014-10	台灣初等教育階段日語教育實施現況之探討	闕百華
2014-10	対面接触場面における日本語母語話者と台湾人日本語学習者の インターアクション：調整行動の分析を中心に	施信余
2014-09-10	『朱氏舜水談綺』所収朱舜水「書柬式」と中井竹山『柬稽』	田世民
2014-09	在台灣閱讀村上春樹的「小確幸」	曾秋桂
2014-06-30	『奉教人の死』における〈刹那の感動〉の再検討－女性登場人物の愛情表現を踏まえて－	廖育卿
2014-06-30	マルチモーダル表現としての新聞紙面デザイン─現代と近代の『読売新聞』版面の比較から	落合由治
2014-06-01	日本人児童の文末スタイルシフトに関する一考察ーバフチン的視点からー	中村香苗
2014-06-01	日本語教育教材論のための効果的な説明表現─説得心理学から見た就職用書類の書き方をめぐって	落合由治

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