English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 52047/87178 (60%)
Visitors : 8690838      Online Users : 103
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    Please use this identifier to cite or link to this item: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/26690

    Title: 資訊融入教學之教師專業發展設計規劃
    Authors: 楊諮燕;高熏芳;Kao, Hsun-fang
    Contributors: 淡江大學教育科技學系
    Keywords: 資訊融入教學;教師專業成長;教師培訓;關注階層
    Date: 2002-06
    Issue Date: 2009-12-15 13:42:34 (UTC+8)
    Abstract: 因應資訊社會的來臨,台灣九年一貫課程正積極進行改革,資訊科技融入教學為其中之重點,但目前教師培訓成效似乎有限。本文探討目前台灣「資訊融入各科」教師培訓內涵,發現培訓缺失,主要肇因於「教師關注階層」、「教師需求階層」、「教師資訊融入教學素養標準」與「專業發展型態」等四層面之問題,故以此四方面之相關理論為依據,盼以全新觀點,規劃更為完善之「教師資訊融入各科教學」能力培訓。
    Relation: 全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2002),頁747-754
    Appears in Collections:[教育科技學系暨研究所] 會議論文

    Files in This Item:

    File SizeFormat

    All items in 機構典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - Feedback