網際網路融入學習領域教學創新之探討

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題名:	網際網路融入學習領域教學創新之探討
作者:	高熏芳;Kao, Hsun-fang;楊諮燕
貢獻者:	淡江大學教育科技學系
日期:	2001-10-30
上傳時間:	2009-12-15 13:39:56 (UTC+8)
摘要:	九年一貫課程改革需求下，教師必須根據外在環境體系與內在教育內涵做教學方式之調整，以達成學生意義化學習為目標。但意義化學習的教學設計有其複雜教學環境因素考量，為了幫助教師達到意義化學習所主張：多面向思考、主題概念統整、合作學習、問題解決方式呈現的理想，本文介紹目前最為普遍之網際網路教學輔助工具，除了探討網際網路相關助教學工具之特質與其在教育上之應用外，並針對七大學習領域，整理國外網際網路融入學科教學之教案，同時歸納出其課程統整型式與教學步驟及十大基本能力之對照，最後以概觀方式呈現網際網路應用於教學之模式，盼能提供國內教師做為參考，以期提升資訊科技融入各科教學之理念，並達九年一貫課程改革與教學創新之目標理想。
關聯:	九年一貫課程改革下的創新教學研討會論文集，頁109-124
顯示於類別:	[教育科技學系暨研究所] 會議論文

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