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    日期題名作者
    2003-05 1905年臨時台湾戸口調査が語る台湾社会-種族・言語・教育を中心に 冨田哲
    1950年代台灣之中學教育課程實驗 闕百華
    2015-03-31 20世紀前半の日本語学におけるソシュールの受容─橋本進吉と時枝誠記の言語思想について─ 落合由治
    2013-06 2回の海外体験が交錯する漱石の東アジアへの視線―台湾のエクリチュールに触れつつ― 曾秋桂
    2012-08-15 311東日本大震災之後的日本文學發展新動向 曾秋桂
    2013-06-30 311震災と原発爆発に対する日本の言論界の認識─新聞界と文化界の言説比較から─ 落合由治
    2013-06 3・11以後日本文学の振幅―『それでも三月は、また』における「原発」の課題 曾秋桂
    2012-12-31 3・11以後日本文学の表象―『それでも三月は、また』における「根源的な喪」の課題 曾秋桂
    2013-12 3・11原発文学作品を教材とした授業の試論―台湾の大学4年生が見た異文化の観点から― 曾秋桂
    2014-06 3・11震災によって形成された日本文化中での「異郷」 被災者の生の声に耳を澄ませつつ 曾秋桂
    2005-01 <書評>『占領下日本の表記改革‐忘れられたローマ字による教育実験』(三元社) 富田哲; Tomita, Akira
    2006-01 <書評>『言語にとって「人為性」とはなにか』 富田哲; Tomita, Akira
    2009-11-30 <書評>中村桃子『「女ことば」はつくられる』 富田哲
    2006-11 <書評>木村護郎?????『言語????「人為性」??????言語構築?言語??????:????語????語?事例???』 富田哲
    2021-06 AIとHIを兼備したAI技術による文学研究支援の一考察―村田沙耶香の『コンビニ人間』を例に― 曾秋桂
    2020-06-20 AIと日本語教育との協働─応用と開拓を目指して 落合由治
    2020-12 AIのテキストマイニング技術によるエコフェミニズム文学研究への支援―多和田葉子『地球にちりばめられて』を例にして 曾秋桂
    2019-06-30 AIのテキストマイニング技術による日本文学研究への支援--『多和田葉子『不死の島』を例にして 曾秋桂
    2020-12 AIのテキストマイニング技術による村上春樹文学受容――「村上春樹文学」講座の履修生を対象に―― 曾秋桂
    2020-06 AIのデータマイニング技術による日本原発文学研究への支援―『それでも三月は、また』を例にして― 曾秋桂
    2019-06-30 AIの技術的発展と日本語教育研究との接点─人材育成方向の軌道修正と拡大のために─ 落合由治
    2020-12-12 AIテキストマイニング技術による人文系研究の方向性─村上春樹作品研究を事例として─ 落合由治
    2020-09-05 AIテキストマイニング技術による言語ジャンルのテクスト的特徴 落合由治
    2021-06-30 AI情報処理技術を活用したメディア・リテラシー教育の探究 落合由治
    2020-02-28 AI技術からみた日本語学、日本語教育研究の展望と課題─日本語教育の繋がりと協働の新領域をめざして 落合由治

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