大一學生的校園參與經驗與收穫自評--以淡江、清華、師大三校為例

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題名:	大一學生的校園參與經驗與收穫自評--以淡江、清華、師大三校為例
其他題名:	Freshmen's Involvement in Campus Life and Their Estimate of Gains: Illustrations from Three Universities in Taiwan
作者:	葉紹國;Yeh, Shao-kuo;何英奇;陳舜芬
貢獻者:	淡江大學通識與核心課程中心
關鍵詞:	大一學生;收穫評估;努力的程度;校園參與;談話
日期:	2007-12
上傳時間:	2009-12-15 12:39:14 (UTC+8)
出版者:	臺灣師範大學
摘要:	本研究修訂並使用CSEQ 量表，抽取淡江、清華、師大大一學生共884 名，在92 學年末施測，分析內容包括參與校園活動與談話的「努力程度」及「收穫自評」等，並分別與美國CSEQ 兩類大一學生常模作比較。研究結果顯示：整體而言大一學生參與校園與談話活動的努力程度不如美國常模，而且三校間無顯著差異，只是參與重點有別。大一學生參與最少的活動類型是「社團與組織運作」、「與老師相處」而且明顯偏低；最多的是「使用資訊科技」類。三校大一學生的總體收穫自評不佳，也不及美國兩類常模；自評收穫最多的是「求知技能」，最少的是「科技的理解」，次少的為「通識與人文素養」面向。三校之間自評收穫面向有別，而且清華學生自評收穫高於淡江學生。
關聯:	師大學報：教育類 52(3)，頁91-114
顯示於類別:	[通識與核心課程中心] 期刊論文

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