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Date	Title	Authors
2000	在台外籍人士及歸國學人文化震撼之探討	林春仲; 陳秀潔
2000	多元化內函與教學科技整合對大一英語文教學之影響：大一英文與英語語言練習教材教法研	林春仲
2010	天氣論述---氣候、倫理學與生態溝通	蔡振興
2011-08	天氣論述：氣候、倫理學與生態溝通	蔡振興
2009	好萊塢的莎士比亞---當代莎翁電影中的流行文化與後殖民空間(I)	吳怡芬
2010	好萊塢的莎士比亞---當代莎翁電影中的流行文化與後殖民空間(II)	吳怡芬
1993	學習型態與教材屬性對CAI教材之個別學習與合作學習之影響與應用	陳惠美
1999	學習科技-主動社會學習及其應用 從台灣到全世界-結構知識學習	衛友賢
1999	客家話疑問詞的認知	范瑞玲
2010	客語的四種話題結構	曾郁景
2000	專案急需教學改進計劃	林耀福
2012-08	川柳裏日本人民的自然災害歷史：從明和大火（1772）到東日本大地震（2011年）	包德樂
2004	建構批判性的跨(國)文化流動研究-連結/穿越疆界: 台灣本土文化生產的跨(國)文字書寫	李育霖
2005	建構批判性的跨（國）文化流動研究-現代性與全球化的理論建構(III)	邱漢平
2007	後現代快感社會的偏執症與陰謀論	黃涵榆
2009	從優選理論探討客語名詞子句結構	曾郁景
1999	從動貌語法和語意看台灣閩南語動詞構詞現象	衛友賢
2011-08	德勒茲與「音樂/聲響式思考」	涂銘宏
2010	德勒茲與「音樂/聲響式思考」(II-III)	涂銘宏
2009	德勒茲與「音樂/聲響式思考」(III-I)	涂銘宏
2011	德勒茲與生命哲學	邱漢平
2009-08	德勒茲與生命哲學	邱漢平
2010	德勒茲與生命哲學	邱漢平
2004	惡魔、到處都有惡魔：論當代網路文化之畸形想像	黃涵榆
2014-10-05	探討多媒體簡訊服務(LINE)輔助學生學習觀光英語之成效	劉佩勳; 吳文琪
2002	教育部卓越計畫：結構知識學習─子計畫：語文設計-1 大學英文	衛友賢
2001	教育部大學學術追求卓越計畫「結構知識學習」-子計畫：語文-1大學英文	衛友賢
2010	文學地誌學---倫敦的空間想像	宋美璍
2011-08	文學地誌學：倫敦的空間想像	宋美璍
2000	文學與人類學之可譯性探討	梁一萍
2000	新一代網際網路多媒體英語學習環境與語料庫之設計-台灣學生英語中間語言之分析 : 網路型英語學習環境與語言分析工具的結合	衛友賢
2010	日常生活、現代性與國族---以《美國節省的主婦》與《美國女人的家》為例，談十九世紀居家建議文學	鄧秋蓉
2010	本外籍英語教學老師之協同教學及專業成長---運用線上討論之研究	蔡瑞敏
1999	梅茲堤桑邊界-奇哥娜作家研究，1983-1994	梁一萍
2012-08	極簡主義的詩學: 當代東亞電影中長鏡與遠景鏡頭風格的文化意涵(II)	吳怡芬
2011	極簡主義的詩學: 當代東亞電影中長鏡頭和遠景鏡頭風格的文化意涵(I)	吳怡芬
2011-08	極簡主義的詩學: 當代東亞電影中長鏡頭和遠景鏡頭風格的文化意涵(I)	吳怡芬
2015-06	歷史之餘：當代非裔美國人劇場中缺席的父親們	黃仕宜
2006	《沉默的羔羊》裏的變態、至樂之父與精神分析情境	黃涵榆
1992	法國二十世紀女詩人法蘭西瑪麗作品中的數學象結構（第二年）	莫蘭德
1993	潛意識的邏輯-易經之研究	傅杰思
2007	無所不在的數位式語言學習---設計與實用之融合(I)	衛友賢; 柯華葳; 陳孟彰; 郭經華
2011	理查˙萊特俳句裡的扭曲形變：吉姆克洛種族法末期美國黑人的意識形態觀點	包德樂
2010	理查．萊特俳句裡的扭曲形變-吉姆克洛種族法末期美國黑人的意識形態觀點	包德樂
2013-08	生死交界：論凱樂《慰安婦》中的哀悼之作	鄧秋蓉
2012-08	由句法角度探討客語的結果結構：客語和漢語的比較	曾郁景
2012-08	當代美國劇場中的空間、知識型與倫理	黃仕宜
2003	知識論壇-科學教育與線上合作閱讀	衛友賢; 郭經華
2002	知識論壇-跨文化合作學習設計與建造	衛友賢; 郭經華
1989	空軍英語訓練測驗試題	陳長房

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