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    2017-10-28 家在旅途中:辛西亞‧角畑的小說《浮世》中之家、旅行與(不)流動 鄧秋蓉
    2019-10-18 「小說捕獲的只是剩餘」:
賀淑芳的破碎敘事策略 熊婷惠
    1991-04 布雷克的「醜惡」美學 黃逸民; 黃逸民
    2002-01-19 幫助學生提昇中翻英的口譯與筆譯 郭岱宗
    2013-11-23 幻想愛: 魯西迪《佛羅倫斯女巫》中的身分混生 楊雅筑
    1996-04 形式主義與Wittgenstein的無限迴歸 衛友賢; Wible, David Scott
    2024-01-27 〈後五一三的召靈術:賀淑芳《蛻》的倖存者、失憶與言說〉 熊婷惠
    2024-01-27 〈後五一三的召靈術:賀淑芳《蛻》的倖存者、失憶與言說〉 熊婷惠
    2013-09-28 從「表現」概念檢視翻譯:班雅明與西蒙東、海德格的科技對話 邱漢平
    1984-05 從作文理論探討英文作文教學 林春仲; 林春仲
    2001-09 從傳統與對比修辭學觀點探究英文作文之結構 林春仲
    2006 從哲學與文化觀點探討近代外語教學的理論 林春仲; 林春仲
    2001-12 從後蔣經國到後李登輝:論兩岸關係的質變 林耀福; Lin, Yao-fu
    1998-09 從文化角度探討合作學習在英語教學上的應用 陳惠美
    1987-12 從比較文學的觀點試論文心雕龍的奇正觀 紀秋郎; Chi, Ch'iu-lang
    2008-04-25 從班雅明的純粹語言觀談基因碼的轉譯 邱漢平
    2003-12 從社會契約到自然契約: 邁向環境美學 蔡振興
    2003 從空間方位詞之跨文化研究談語言差異 許慧珍; 許慧珍
    2003-04-01 從語言教學理論探討台灣語言發展對英漢語教學的影響 林春仲; Lin, Chun-chung
    2002-03 從陌生人的觀看到觀看陌生人 陳吉斯; Chen, Chi-szu
    2008-04-25 德勒茲思想中錯亂囈語式的「音樂般思考」 涂銘宏
    1993-05 性別、閱讀反應與教材—談大一英文課中的若干現象 黃裕惠; 黃裕惠
    2006 性別、階級和文類:瑪麗•李頗詩中的雙聲主體 宋美璍; 宋美璍
    2007-12 意義/感覺、敘事、翻譯 陳佩筠
    2008-04 意義控制的鬥爭:翻譯/詮釋 陳佩筠
    2003-09-01 愛默生及梭羅的現代性 王名楷; Wang, Ming-kai
    1987-12 戲劇中典故與雙關語的翻譯 黃逸民
    2022-11-18 探索多元文化校園:建構大學生 以英語為共同語之跨文化溝通能力 蔡瑞敏
    1999-11 探討一個可行的國小英語教學模式 黃月貴; Huang, Yueh-kuey
    1992 提昇華人在美國的政治力量 郭岱宗; Kuo, Tai-tzong
    2024-06 撓萬物者莫疾於風:反思批判 陳佩筠
    2019-03-08 改編即適應:由演化觀點探索改編的概念 陳佩筠
    2024-09-18 敘述生態藥毒小說: 安·帕切特《奇蹟之邦》中的生態藥毒想像與照護 蔡振興
    1998-09 文化因素與英文閱讀 : 兼談-閱讀教學前活動結果報告 陳秀潔
    1998-09-01 文化差異與語言思維 林森鈴; Lin, Sen-ling
    2003-01-01 新新儒家與台灣民主政治 林耀福; Lin, Yao-fu
    1996-09-01 施事後添詞之研究 林森鈴; Lin, Sen-ling
    2009-05 曖昧的英語暴力------《窈窕淑女》的後殖民式閱讀 陳建志
    1994-04-01 有聲破裂音的字母現象 林森鈴; Lin, Sen-ling
    1994 朗誦劇與英語教學--教讀文學作品的另一選擇 黃裕惠; Huang, Yu-Hui;
    2020-02-11 東アジア世界文学は存在しない?──英語圏ポストコロニアル文学の歴史から考える 小澤自然
    2003-12 枝繁葉茂蔽天日:兩種民族主義交鋒下的兩岸關係 林耀福
    2021-10-30