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Date	Title	Authors
1991-04	布雷克的「醜惡」美學	黃逸民; 黃逸民
2002-01-19	幫助學生提昇中翻英的口譯與筆譯	郭岱宗
2013-11-23	幻想愛: 魯西迪《佛羅倫斯女巫》中的身分混生	楊雅筑
1996-04	形式主義與Wittgenstein的無限迴歸	衛友賢; Wible, David Scott
2024-01-27	〈後五一三的召靈術：賀淑芳《蛻》的倖存者、失憶與言說〉	熊婷惠
2013-09-28	從「表現」概念檢視翻譯：班雅明與西蒙東、海德格的科技對話	邱漢平
1984-05	從作文理論探討英文作文教學	林春仲; 林春仲
2001-09	從傳統與對比修辭學觀點探究英文作文之結構	林春仲
2006	從哲學與文化觀點探討近代外語教學的理論	林春仲; 林春仲
2001-12	從後蔣經國到後李登輝：論兩岸關係的質變	林耀福; Lin, Yao-fu
1998-09	從文化角度探討合作學習在英語教學上的應用	陳惠美
1987-12	從比較文學的觀點試論文心雕龍的奇正觀	紀秋郎; Chi, Ch'iu-lang
2008-04-25	從班雅明的純粹語言觀談基因碼的轉譯	邱漢平
2003-12	從社會契約到自然契約: 邁向環境美學	蔡振興
2003	從空間方位詞之跨文化研究談語言差異	許慧珍; 許慧珍
2003-04-01	從語言教學理論探討台灣語言發展對英漢語教學的影響	林春仲; Lin, Chun-chung
2002-03	從陌生人的觀看到觀看陌生人	陳吉斯; Chen, Chi-szu
2008-04-25	德勒茲思想中錯亂囈語式的「音樂般思考」	涂銘宏
1993-05	性別、閱讀反應與教材—談大一英文課中的若干現象	黃裕惠; 黃裕惠
2006	性別、階級和文類：瑪麗•李頗詩中的雙聲主體	宋美璍; 宋美璍
2007-12	意義/感覺、敘事、翻譯	陳佩筠
2008-04	意義控制的鬥爭：翻譯/詮釋	陳佩筠
2003-09-01	愛默生及梭羅的現代性	王名楷; Wang, Ming-kai
1987-12	戲劇中典故與雙關語的翻譯	黃逸民
2022-11-18	探索多元文化校園：建構大學生 以英語為共同語之跨文化溝通能力	蔡瑞敏
1999-11	探討一個可行的國小英語教學模式	黃月貴; Huang, Yueh-kuey
1992	提昇華人在美國的政治力量	郭岱宗; Kuo, Tai-tzong
2024-06	撓萬物者莫疾於風:反思批判	陳佩筠
2019-03-08	改編即適應：由演化觀點探索改編的概念	陳佩筠
2024-09-18	敘述生態藥毒小說： 安·帕切特《奇蹟之邦》中的生態藥毒想像與照護	蔡振興
1998-09	文化因素與英文閱讀 : 兼談-閱讀教學前活動結果報告	陳秀潔
1998-09-01	文化差異與語言思維	林森鈴; Lin, Sen-ling
2003-01-01	新新儒家與台灣民主政治	林耀福; Lin, Yao-fu
1996-09-01	施事後添詞之研究	林森鈴; Lin, Sen-ling
2009-05	曖昧的英語暴力------《窈窕淑女》的後殖民式閱讀	陳建志
1994-04-01	有聲破裂音的字母現象	林森鈴; Lin, Sen-ling
1994	朗誦劇與英語教學--教讀文學作品的另一選擇	黃裕惠; Huang, Yu-Hui; 黃裕惠
2020-02-11	東アジア世界文学は存在しない？──英語圏ポストコロニアル文学の歴史から考える	小澤自然
2003-12	枝繁葉茂蔽天日：兩種民族主義交鋒下的兩岸關係	林耀福
2021-10-30	機器之靈/零：阿西莫夫《機器嬰兒》非物質靈性無目的悖論	林嘉鴻
1990	沙林傑研究：西摩悲際中的禪機	陳元音
1993-12-15	法國女性主義的貢獻與盲點