淡江大學機構典藏:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 62840/95882 (66%)
造訪人次 : 4188150      線上人數 : 356
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    會議論文 [224/683]
    專書 [134/194]
    專書之單篇 [93/125]
    研究報告 [25/125]
    學位論文 [324/340]
    專利 [0/1]
    其他 [0/1]

    類別統計

    近3年內發表的文件: 16(2.75%)
    含全文筆數: 504(86.60%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 504(100.00%)
    下載大於10次: 502(99.60%)
    檔案下載總次數: 142820(36.57%)

    最後更新時間: 2024-05-03 05:21


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目171-180 / 583. (共59頁)
    << < 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2013-01-15 後現代空間中的荒野 黃逸民; 倪志升
    2013-01-01 Vocal Emotion of Humanoid Robots: A Study from Brain Mechanism Wang, YuHui; Hu, Xiaohua;
    2013-01 Blog-Assisted Learning in the ESL Writing Classroom: A Phenomenological Analysis Lin, Ming Huei; Groom, Nicholas;
    2013-01 Resisting Imperial Jouissance: The Transideological Line in Recent American Antiwar Poetry Brink, Dean
    2012-12-21 Using Augmented-Reality-Based Mobile Learning Material in EFL English Composition: An Exploratory Case Study Liu, Pei-Hsun Emma; Tsai, Ming-Kuan
    2012-12 性別與族群身分對女性原住民立委代表行為的影響 包正豪; 王蔚婷;
    2012-12-01 An OT Approach on the Word Order of Hakka Focus and Topic Constructions Tseng, Yu-Ching
    2012-12-01 Gary Snyder: Translator and Cultural Mediator Between China and the World Tsai, Robin Chen-Hsing
    2012-12 On Naipaul's Cultural Positions in The Middle Passage Ozawa, Shizen
    2012-12 A Discourse Analysis Approach to EFL College Student Writing: Comparison of Taiwanese and Japanese Students’ Written Discourse 王藹玲; 王藹玲

    顯示項目171-180 / 583. (共59頁)
    << < 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋