以群組匯談發展模式探討線上學習平台知識分享機制之研究

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Title:	以群組匯談發展模式探討線上學習平台知識分享機制之研究
Other Titles:	The Model of Collective Dialogue Evolution Toward Learners' Knowledge Sharing In the Virtual Classroom
Authors:	游佳萍;朱志平
Contributors:	淡江大學資訊管理學系
Keywords:	匯談程序;知識分享;線上學習;語言行動理論匯談程序;知識分享;線上學習;語言行動理論
Date:	2005-05
Issue Date:	2009-11-30 14:26:58 (UTC+8)
Publisher:	臺北縣新莊市：輔仁大學資訊管理學系
Abstract:	匯談(Dialogue)是對話的互動程序，對促進群體成員的互助與合作、增進群體學習，使得知識分享更為容易。而透過匯談的過程，將促使群組成員之間產生協同合作的行為，以創造新的知識。在虛擬教室中，溝通所延伸的範疇是提供學習者學習經驗分享的基石，隨著虛擬教室的課程內容越來越富變化，提供學習者引導他們自身自我學習的機會越來越多，我們必須特別注意學習的過程而不僅止於學習的成果。本文首先定義匯談，透過匯談模式之建立，第一，我們採取語言行動理論，追蹤虛擬教室中成員互動學習之下的思考、合作行為及其匯談程序。第二，本研究針對網路學習者的相互溝通過程進行分析，內容著重在線上學習平台對知識分享之支援，以了解網路教學平台的互動學習成效。研究發現在線上學習平台的語言行動，較語言行動理論簡潔，但並無相悖之處。同時，線上學習平台所提供的系統功能，可以超越語言表述的限制;而在互動學習的教學上，接近語言表述的效果。本研究對線上學習平台的知識分享提出新的思維，為虛擬群體學習與知識分享研究提供重要的基礎。
Relation:	第十六屆國際資訊管理學術研討會論文集：企業創新與IT創新之間的連結：機會發現=Proceedings of the 16th International Conference on Information Management，12頁
Appears in Collections:	[Graduate Institute & Department of Information Management] Proceeding

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