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    Title: 會計實務與學習行為道德態度之探討:併論台灣會計教師對道德教育之看法
    Authors: 顏信輝;楊淑玲
    Contributors: 淡江大學會計學系
    Keywords: 會計實務;學習行為;道德發展;道德教育;道德判斷測驗;會計師;Accounting Practice;Learning Behavior;Moral Development;Moral Education;Defining Isues Test;Cpa
    Date: 2003-12-09
    Issue Date: 2009-11-30 13:52:04 (UTC+8)
    Publisher: 臺北縣 : 淡江大學會計學系
    Abstract: 本研究對象來自台灣65位企業主辦會計人員、63位會計師與287位會計系學生,分別探討他們對會計實務與學習行為之道德態度,以及102位會計系教師對道德教育之看法,結果顯示:(1)不同身份會影響受試者對道德之態度,亦即企業主辦會計人員與會計師,均較學生對會計實務與權宜會計處理動機之道德態度較不能容忍,企業主辦會計人員較學生對學習行為之道德態度更為保守。(2)會計實務與學習行為之道德態度呈顯著之正向相關,且二種道德態度間互有解釋力。至於衡量個人道德發展所廣泛採用之DIT量表的P分數,則對會計實務與學習行為之道德態度均不具重大解釋力,另也發現女性比男性有較高的道德標準。(3)會計系教師認為各界對道德教育有相當程度之重視,道德教育之實施對學生專業道德觀念之強化,以及提升其解決職場上道德困境之能力也認為有實質之助益。
    Relation: 2003年兩岸會計與管理學術研討會論文集(上冊),頁A4-1-29
    Appears in Collections:[Graduate Institute & Department of Accounting] Proceeding

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    會計實務與學習行為道德態度之探討:併論台灣會計教師對道德教育之看法_中文摘要.docx摘要18KbMicrosoft Word131View/Open

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