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    日期題名作者
    2005 女性主義理論對於比較教育研究及方法論上的貢獻與挑戰 薛曉華
    2006 英國高等教育評鑑之改革趨勢 楊瑩; ChanYang, Ying;
    2006 從教育機會均等觀點看台灣對私立大學校院經費補助之政策 楊瑩
    2006-09 英國高等教育研究評鑑改革新趨勢 楊瑩
    2006-11-24 大一新生實施延緩分流制度析論-從當代知識信念與大學生選系現況談起 薛曉華
    2006-12 後現代與全球化的知識課題及其在大學課程發展上的蘊義 薛曉華; 陳伯璋
    2007 大學系所教學評鑑-以台灣為例 楊瑩
    2007 「雙軌制」體系下荷蘭的高等教育品質保證制度 楊瑩
    2007 南非高等教育品質保證機制之探討 楊瑩
    2007-07 歐洲高等教育品質保證機制九大進展--「波隆那歷程」執行成效高峰會最新成果報告 楊瑩
    2007-11 波隆那歷程的倫敦公報--歐盟波隆那宣言簽署二十周年時的「績效清查」舞台 楊瑩
    2007-12 高等教育市場化對課程與學術領域發展的衝擊 薛曉華; 周志宏
    2007-12 從未來社會的能力觀看homeschooling 薛曉華
    2008 荷蘭高等教育品質保證制度之研究 顏君玲; Yen, Chun-ling
    2008 科技大學國際化策略與實施成效分析 黃家凱; Huang, Chia-kai
    2008 台海兩岸高等教育評鑑制度之比較 楊瑩
    2008-03 英國2008年以後研究成果評量方式改革 楊瑩
    2008-03 英國教育政策之最新變革 楊瑩
    2008-04 我國高等教育評鑑制度建構的省思 楊瑩
    2008-05 以「學程認可」為基礎的荷蘭高等教育品質保證制度 楊瑩
    2008-06 南非高等教育品質保證制度 楊瑩; 薛雅寧
    2009 中小學職前教師在服務學習中專業成長的歷程 : 以淡江大學教學服務團為例 葉書瑋; Yeh, Shu-wei
    2009 臺灣與中國大陸高等教育評鑑制度比較之研究 張元興; Chang, Yuan-hsin
    2009 我國大學學位學程課程設計之研究 : 以美國四所大學作為參照 李東豪; Lee, Tung-hao
    2009 醫學系服務-學習的潛在課程 : 以兩所大學醫學系的服務-學習課程為例 廖素嫻; Liao, Su-hsien

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