| 摘要: | Resumen
No sería desacertado el afirmar hoy día que estamos enfrentando al impacto creciente
de la educación digital, especialmente cuando nos referimos a la modalidad del
aprendizaje en línea, a través de la web, también muy conocida como educación basada
en la web, o web-educación. En los años recientes, gracias a la vanguardia de las
modernas tecnologías de información y comunicación (TIC), las condiciones están dadas
a favor de la aparición de nuevos métodos de aprendizaje en el campo de la educación,
fundamentalmente basados en la red de internet1. A similar sensus, paulatinamente se
están innovando las metodologías y didácticas tradicionalmente aplicadas a la enseñanza
y el aprendizaje de las lenguas extranjeras.
Se nos torna entonces importante el conocer y evaluar a estos nuevos recursos de las
modernas tecnologías digitales, y hasta si se puede, llevar a cabo tareas de selección y
virtualización de nuestros propios materiales didácticos, independientemente del diseño
y elaboración de nuevos elementos digitales, y o cuando mucho mejor si se dan las
circunstancias favorables, de conformar equipos de trabajo mediante alianzas estratégicas,
para por medio de la sinergía, desarrollar eficazmente proyectos y programas de mayores
envergaduras, siempre en provecho de nuestro oficio, ya que lo menester para nuestro rol
como docentes la cuestión radica en la necesaria valoración y programación de tales
recursos, en función a nuestra didáctica y pedagogía.
Tamkang es una de las universidades en Taiwán que efectivamente incorpora la
informatización como uno de sus ejes de desarrollo. El uso y aprovechamiento de los
ricos recursos de las multimedias digitales y de la Red de internet ya se constituyeron en
hábitos habituales de nuestro modus vivendi, y los mismos están siendo aprovechados
por muchos profesores de lenguas extranjeras, dentro y fuera de las aulas. En este trabajo
se va a presentar unos ejemplos de esas diversas maneras, interactivamente, de enseñar y aprender la lengua de Cervantes, respaldadas por un propio web sitio educativo de la
Facultad de Lengua y Literaturas Extranjeras de Tamkang, diseñado y elaborado por
docentes y estudiantes, dentro de un emprendimiento de naturaleza mancomunada y que
se lo denomina como proyecto de websitio para el aprendizaje de multilenguas, o
simplemente websitio“MULTI”. |
