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「氣之舞」作為通識教育實踐 —以〈生命共同體〉探索舞蹈的身心靈轉化潛能
宗教與AI:以中央研究院博物館為例
宗教與療癒:以大學通識課程為例
竹塹內公館林家與道教文化:以林汝梅(1834-1894)為核心討論
日治時期臺灣法教與社會:以曾景來(1902-1977)著作為例
神魂超拔:從宗教心理學論多瑪斯觀點
逃離歸返:論草間彌生自傳之跨文化藝術創作
信仰‧在地‧文化:以淡江大學 「臺灣宗教」通識課程為例
Uncovering the Connection of Dance ...
理想與現實的差距:淡水新篇章教師社群與新創課程計畫前導行動的看見與反思
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2016-02-12
An Analysis of Golden Bough Theatre’s Opeila Productions from a Post-colonial Perspective
CHEN, Hui-Yun
2019-08-09
Beyond Emotions: An Exploration of the Performer-Audience Connection Through Spirit-Dancing
Wen-chi Wu
2016-12-29
New Evaluation for Educational Quality Management Based on the Students’ oriented Teaching Stratagem
藍毓華
;
吳柏林
2021-04-14
Solidarity under cross fire--the impact of refugees crisis on EU, 2015-2017
Hwang, Yih-Lin
Uncovering the Connection of Dance with History, Life and Environment: Using Inner-Driven Approach to Guide College Students' Dance Creation in a Historical Miner Museum
Wu, Wen-Chi
2017-11-11
「生命之舞」之體現及其實踐理論探索
吳文琪
2014-11-22
一趟尋找自我的旅程:以北藝大劇設新生集體創作舞蹈劇為例
吳文琪
2022-05-28
中國與跨太平洋夥伴全面進步協定
鄧玉英
;
高衡權
2025-09-19
信仰‧在地‧文化:以淡江大學 「臺灣宗教」通識課程為例
劉韋廷
2014-08-16
個案追蹤輔導與管理模式探討---以北部某私立大學為例
陳莉榛
;
胡延薇
;
張雅惠
2019-09-28
印尼經濟發展政策分析
鄧玉英
2017-11-11
墨西哥經濟發展之路
鄧玉英
2015-11-01
大專院校輔導工作- 外籍學生輔導及多元文化議題
藍挹丰
;
胡延薇
2018-10-20
學生輔導法與專業知能:Big Data and Deep Data
胡延薇
;
陳斐娟
2025-12-21
宗教與AI:以中央研究院博物館為例
劉韋廷
2025-11
宗教與療癒:以大學通識課程為例
劉韋廷
2017-05-05
實習諮商心理師在醫療相關機構之突破與挑戰
胡延薇
;
藍挹丰
2020-12-26
府城文學與城市記憶─具「地方感」的舞蹈劇場跨域創作
陳慧勻
2021-04-10
從外溢效果初探區域經濟整合的發展--以RCEP為例
鄧玉英
;
高衡權
2011-11-19
從校園自殺危機處理談學校專業輔導人員養成教育
胡延薇
2021-09-02
教學實踐.跨域共創:談淡水南北軒之無形文化資產保存行動
姚郁紋
;
陳慧勻
2015-06-30
新手心理諮商師處理大學生情感問題之實務經驗與挑戰
林怡君
;
胡延薇
2025-10-17
日治時期臺灣法教與社會:以曾景來(1902-1977)著作為例
劉韋廷
2025-12-20
「氣之舞」作為通識教育實踐 —以〈生命共同體〉探索舞蹈的身心靈轉化潛能
吳文琪
2022-09-17
永續與東向~緬甸經濟發展之路
鄧玉英
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