English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 65231/98744 (66%)
造訪人次 : 31981578      線上人數 : 1707
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    會議論文 [1/12]
    專書之單篇 [2/4]
    視聽著作 [0/2]

    類別統計

    近3年內發表的文件: 10(90.91%)
    含全文筆數: 8(72.73%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 8(100.00%)
    下載大於10次: 8(100.00%)
    檔案下載總次數: 893(74.85%)

    最後更新時間: 2026-07-07 06:09


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目1-11 / 11. (共1頁)
    1 
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2025-12 Análisis de los mecanismos de la lexicalización de la formación compuesta en español 劉珍綾
    2025-12-05 El verbo amar / 愛 (ài) en fraseologismos chino-españoles: una aproximación subléxica HER, Wan-I
    2025-12-18 Jodorowsky, L'Incal et Dune: l'androgyne sacré et la malédiction ancestrale Gilles Boileau
    La revisión bibliográfica como base para la innovación y la formación docente universitaria: un ejemplo desde la enseñanza del español como lengua extranjera Pena, José Miguel Blanco
    2025-12 Les animaux de tout le monde de Jacques Roubaud - jeux lingustiques et enseignement du français 廖潤珮
    2025-04-03 Study on Superstitions and Their Extent in Taiwan Grueso, Fernando Darío González
    2025-07-11 Taiwanese urban legends: formation, characteristics and dissemination Grueso, Fernando Darío González
    Von Leibniz zur Linguistik im Deutschunterricht Steidele, Holger
    2025-12 Wissen und Lernen: Englische Vorkenntnisse und deutsche Progression. Eine Studie zum Hörverstehen zweier Fremdsprachen bei Germanistikstudenten im ersten Jahrgang Steidele, Holger
    法語初學者中介語現象之研究:以淡江大學法文系大二學生為例 張國蕾
    透由美洲西語電影教授西班牙文多樣性:學生問卷調查實踐與反思 羅雅芳

    顯示項目1-11 / 11. (共1頁)
    1 
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋