荒野獨處經驗對山野活動課程參與者體驗價值之影響

doi:10.6222/pej.202403_57(1).0006

淡江大學機構典藏 > 教育學院 > 教育科技學系暨研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/125472

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题名:	荒野獨處經驗對山野活動課程參與者體驗價值之影響
其它题名:	The impact of wilderness solitude experience on the experiential value of participants in outdoor activities courses
作者:	Huang, Ku-chen;Ku, Ta-wei
关键词:	方法目的鏈;階層價值圖;引導反思;環境倫理
日期:	2024-03
上传时间:	2024-04-12 12:05:20 (UTC+8)
出版者:	中華民國體育學會
摘要:	緒論：本研究運用方法－目的鏈解析選修山野活動課程學生的內在動機與價值脈絡，並於課程中導入荒野獨處體驗，以探究獨處經驗對體驗價值的影響。方法：以26名修習山野活動與環境探索課程之學生為研究對象，於校內接受13週的山野知能課程後，展開3天2夜之場域實作及12小時荒野獨處體驗，研究採用階梯式訪談進行資料收集，訪談內容經編碼後建構蘊含矩陣及繪製階層價值圖以進行分析與討論。結果：一、山野活動課程參與者認知的終極價值為自我實現、自我成長、身心健康、社會支持與環境倫理。二、荒野獨處經驗會改變價值鏈結的脈絡，有助於參與者自我察省和個人成長，反思過程能引導以正向積極態度面對生活。三、荒野獨處經驗能觸發深刻的環境倫理感受，強化對待環境的態度和行為，對環境保護具有正向影響。結論：荒野獨處經驗對於山野活動課程參與者具有提升個人成長、拓展社會關係及強化環境意識的效果；運用方法目的鏈有助於瞭解參與動機的階層脈絡，研究所得結果可提供戶外課程設計和推廣行銷的參考。
關聯:	體育學報 57(1),　p.77-98
DOI:	10.6222/pej.202403_57(1).0006
显示于类别:	[教育科技學系暨研究所] 期刊論文

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