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    Title: 數位教材品質檢核指標之建立──以沉浸式虛擬實境教材為例
    Authors: 郭盈芝;徐新逸
    Keywords: 沉浸式虛擬實境;虛擬實境教材開發;品質檢核指標
    Date: 2023-04
    Issue Date: 2023-06-01 12:05:11 (UTC+8)
    Publisher: 國家教育研究院
    Abstract: 沉浸式虛擬實境(immersive virtual reality, IVR)對教學有正面助益,在教育應用越趨廣泛。然IVR教材品質則因缺乏標準而落差甚鉅。
    本研究以模糊德菲法(Fuzzy Delphi Method, FDM)及層級分析法(Analytic Hierarchy Process, AHP)探討IVR之特質,並發展出IVR教材品質檢核之4個構面與15項指標,且明確列出各指標之重要性相對權重。研究結果顯示「教材內容」為最重要的構面,權重占37.5%。指標當中最重要者為「教材內容正確性」,權重占所有指標的21.8%。本研究發現IVR教材品質指標異於虛擬實境(virtual reality, VR)教材的標準與沉浸感及互動有關,有「虛擬環境的畫面具擬真性」、「虛擬環境能提供具沉浸感的畫面品質」、「虛擬環境呈現之訊息量適宜」及「學習者能與素材進行互動」等4項。本研究提出IVR教材品質指標
    及重要性權重,可作為未來教師選擇教材、研發團隊開發教材、及主管單位進行評鑑或認證教材時的重要參考依據。
    Relation: 教科書研究 16(1), p.1-43
    DOI: 10.6481/JTR.202304_16(1).01
    Appears in Collections:[教育科技學系暨研究所] 期刊論文

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