AI情報処理技術教育の日本語文学科への導入の試み

doi:10.29758/TWRYJYSB.202206_(38).0001

淡江大學機構典藏 > 外國語文學院 > 日本語文學系暨研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/123086

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題名:	AI情報処理技術教育の日本語文学科への導入の試み
作者:	落合由治
關鍵詞:	AI情報処理技術教育;人文社会系;カリキュラム;アプリケーション;プログラミング;人工智慧資訊處理技術教育;人文社會學科;課程;應用程式;電腦程式;information processing technology education;humanities and social sciences;curriculum;application;programming
日期:	2022-06-30
上傳時間:	2023-04-28 16:53:17 (UTC+8)
出版者:	台灣日語教育學會
摘要:	現在、コロナウイルスの世界的流行が続き、経済や社会に大きな影響が広がっているが、期待される産業としてAI関係の情報通信技術は大きな影響を与えている。本論文では、以下の面から、台湾の日本語教育へのAI技術応用について現状と課題を取り上げた。（1）新設科目によるカリキュラムへの導入：勤務先の大学では各種の新しいカリキュラムの創設を試みた、その概要を紹介する。（2）授業へのアプリケーションの導入：授業方法の補充や改善を試みることが可能な、授業で利用できる各種のアプリケーションを紹介する。（3）プログラミング教育の導入：人文社会系での情報処理技術教育の一部として人文系の視点でプログラミング教育を導入した課程と問題点、成果について紹介する。考察の結果、台湾の日本語教育がAI時代に対応するには、三つの方向性が必要と言える。第一は多言語環境でのプログラミング教育の準備、第二は人文社会系の特色を活かす方向性の模索、第三はビジネス的実用的スキルとの関係である。理系．技術系の情報技術教育を活かしながら、各種ある情報技術を日本語関係学科の日本語能力の今までの訓練カリキュラムのどこに位置づけるか、新しい時代の方向性を見いだしていきたい。
關聯:	台灣日語教育學報 38, p.1-30
DOI:	10.29758/TWRYJYSB.202206_(38).0001
顯示於類別:	[日本語文學系暨研究所 ] 期刊論文

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