翻轉教室於體育課程中之行動研究——以養生氣功課程為例

doi:10.6646%2fCYPEJ.202112_(17).0003

淡江大學機構典藏 > 體育事務處 > 期刊論文 > Item 987654321/122341

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題名:	翻轉教室於體育課程中之行動研究——以養生氣功課程為例
其他題名:	Research of flipping lessons in Qigong course
作者:	張聖淵;雷小娟;陳文和
關鍵詞:	體育評量;翻轉教學;行動學習;Assessment of Physical Education;Flipped Teaching;Action Learning
日期:	2021-12
上傳時間:	2022-03-04 12:10:41 (UTC+8)
出版者:	中原大學體育室
摘要:	目的：透過文獻整理及研究者本身在進行翻轉教學的省思之行動研究下，傳達翻轉教室概念如何應用於氣功課程中。方法：於研究對象之養生氣功課程授課過程，分別以教學影片先行預習及線上作業，提供與課程有關的補充影片資料，採用小組討論方式於LINE成立討論群組，並在相關主題結束後施行小考，最後於學期結束前進行問卷調查，獲得修課同學對問卷內容之反應與意見。結果：1.學生對於在課前預習的接受度不高，由開放式問卷探究其原因可發現，學生大多事情太多沒能抽空進行預習或有時會忘記預習等狀況。2.學生透過觀賞影片，對於了解上課的內容及增加氣功知識持正面看法。3.在上課互動方面，同學們對於上課能跟老師及同學互動多持正面看法。結論與建議：建議體育教師在教學過程可善用多媒體來輔助教學，來提升學生的學習動機，營造更好的教學環境氣氛，進而達到一個更有效的教學。另外多媒體要有效應用於體育教學，不能再只是單方面的講解操作，應用要以學習者為中心，主動學習、雙向互動等，才可引起學習者的學習動機，進而提高學習效能。
關聯:	中原體育學報 17，頁21-42
DOI:	10.6646%2fCYPEJ.202112_(17).0003
顯示於類別:	[體育事務處] 期刊論文

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