十二年國教彈性學習日語課程與SDGs的鏈結―以「世界夢一文字」教學成果展為例

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題名:	十二年國教彈性學習日語課程與SDGs的鏈結―以「世界夢一文字」教學成果展為例
其他題名:	Connecting with alternative curriculum Japanese teaching in 12-year education and SDGs -Take the ＂ World Dream One Kanji Character Contest ＂ education achievement exhibition as an example
作者:	闕百華
關鍵詞:	聯合國永續發展目標;十二年國教;日語教育;世界夢一文字比賽;議題融入
日期:	2021-12
上傳時間:	2022-03-02 12:11:19 (UTC+8)
出版者:	淡江大學外國語文學院
摘要:	依據十二年國教《課程綱要》相關規定，以及中小學國際教育的推行現況可知：臺日交流學習扣合多元文化、國際教育，與聯合國永續發展目標(SDGs)議題產生鏈結，是重要的發展趨勢。因此，十二年國教之日語教育需依《總綱》「實施要點」規定，於領域課程設計適切之議題融入，促進學生深度的學習，以符合時代所需。本論文以筆者協助我國中小學參加「世界夢一文字」競賽，與辦理教學成果展的經驗，說明:透過跨校際、跨領域的協同教學，帶領學生參加國際比賽，同時進行教材、教案的研發與分享，能夠帶動日語教學創新，並且提昇師生對於SDGs的認知度。
關聯:	淡江外語論叢 36, p.74-103
顯示於類別:	[日本語文學系暨研究所 ] 期刊論文

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