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    日期題名作者
    2024-10 因材施教的課程與教學 劉美慧、陳麗華、董秀蘭、洪麗卿
    2024-12-31 國中教師探究教學、品味教學與教學創新之研究。教育研究與發展期刊 黃儒傑
    2020-12-15 國中社會領域教科書「跨科活動」之分析 ―素養導向設計的觀點 洪麗卿; 劉美慧;
    2025-03-13 國家課程跨系統協作在教育治理上的意義及其運作 潘慧玲
    2022-04 國家課程跨系統協作機制的實踐與反思 潘慧玲
    2021-12-15 國小三年級社會領域教科書「探究任務」內涵之分析 ─以探究為本的觀點 洪麗卿; 劉美慧;
    2024-07 國小教師素養導向探究教學實施及其相關因素之研究:以成長心態與知識信念為例 黃儒傑
    2025-05-22 在變革中前行:教育領導的實踐 潘慧玲
    2023-03 地圖展現的世界觀與在地教學 陳麗華
    2020-11 地方政府做為中繼站:高中精進教學計畫之核心概念 潘慧玲
    2020-01 地景理論 黃瑞茂
    2022-05-27 基於生理訊號分析個體情緒與課程創意發想之關係研究 潘艾柔; 陳世曄;
    2022-07-19 多元取徑下的教育治理 潘慧玲; 王麗雲;
    1993-01 大陸初中教育政策與教育內容之研究教育政策組 潘慧玲(研究員)
    2020-10-30 學校人員的權力分散領導觀對108課綱變革意向的影響 潘慧玲、洪瑞璇
    2023-10-20 學校治理促能系統的探究層級與觀點 潘慧玲
    2021-06 學校變革生發的場域分析:以學習共同體為焦點 洪瑞璇; 潘慧玲
    2025-10-22 學生與不同自我調節導向生成式人工智慧角色融入教育之互動及影響分析 潘艾柔
    2020-11 學術研習營規劃與未來學習樣貌 潘慧玲
    1995-01 專科學校教師配合新課程標準在職進修需求評估 潘慧玲(研究員)
    1993-01 專科學校教師配合新課程標準實施之在職進修需求評估 潘慧玲(研究員)
    2021-12-03 工業4.0對未來師資培育政策之挑戰 吳清基
    2018-05 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰 吳清基
    2021-04-15 建構中小學「公民遠見課程」之主題軸與核心概念芻議 陳麗華; 葉韋伶;
    2024-04 建構高中歷史教科書中的轉型正義教育學習 內容之項目與條目初探 李涵鈺; 陳麗華

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