淡江大學機構典藏:
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    2021-08 把設計帶到生活世界:都市設計、跨域、設計參與、工作坊的創新教學實踐 黃瑞茂
    2022-05 拜登的第一年─變與不變 紀舜傑
    2021-02 掌握精進高中課程與教學計畫之撰寫要領 潘慧玲
    2021-07 教室王國的解封:公開授課及其相關因素分析 潘慧玲; 鄭淑惠
    2020-11 「教育學門學術研習營」規劃案成果報告 潘慧玲
    2008-01 教育指標年度報告書-97 年版 潘慧玲(主持人)
    2023-11-17 教育改革所為何來? 潘慧玲
    2024-02-25 教育政策與前瞻教育實務 吳清基
    2023-02-10 教育政策與永續發展 吳清基
    2020-10-10 教育政策與發展策略 吳清基
    2021-11-25 教育政策與議題趨勢 吳清基
    2022-07-19 教育治理:理論與實務 潘慧玲
    2019-11-16 教育研究的思與做 潘慧玲
    2022-01-07 教育研究的智庫功能發揮:形構大學、中小學與政府的鐵三角 潘慧玲
    2018-12-27 教育績效管理與數據運用 潘慧玲
    2023-02-10 教育行政學新論 吳清基
    2021-09-15 教育論文格式(三版) 潘慧玲(主編)
    2022-07 新世代新教育--社會變遷中的人才培育 陳麗華
    2022-07-19 新公共治理的興起與網絡治理 阮孝齊; 潘慧玲
    2022-03-15 新媒體的移動鑲嵌:媒介旅行化與旅行媒介化 李長潔; 黃柏凱
    2022-01-22 新時代通識能力的涵育:淡江的雲地連結 潘慧玲
    2023-12 日本小學中年級社會學習指導要領和教科書探究取向設計之分析──以「變遷與因果」單元為例 洪麗卿; 劉美慧;
    2019-06-30 書評:社會學習領域課程標準的想像及啟示—評介《美國社會領域課程標準》及《C3美國社會領域州課程標準架構》 陳麗華
    2021-06 有任務的學習與設計思考:淡水宗教文化與歷史街區再生工作坊個案研究 黃瑞茂; 賴婷鈴;
    2023-07 柬埔寨的國家認同─榮耀與傷痛的連動 紀舜傑

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