管理才能評鑑途徑的爭議與展望：以「籃中演練」為例

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Title:	管理才能評鑑途徑的爭議與展望：以「籃中演練」為例
Authors:	黃一峯
Keywords:	任務基礎評鑑中心;向度基礎評鑑中心;籃中演練
Date:	2020-04
Issue Date:	2021-05-11 12:10:23 (UTC+8)
Publisher:	考試院
Abstract:	以評鑑中心作為評量管理才能的評鑑機制，在歐美國家廣為運用，國內則在近年受到重視。評鑑中心向來有任務基礎與向度基礎的途徑爭議，前者主張應以「標的職位」的具體工作職掌作為培訓與評鑑的標準；後者則強調所管理職務不分功能專業，均可適用共通的能力（向度）評量標準。然而，就職能模式而言，完整的職能必須兼具職掌與向度。本文探討此一爭議的焦點所在，並以籃中演練為例，說明任務基礎途徑的可行性。本文設計任務基礎的警察局派出所所長籃中演練，以 31 個情境評測 10 項任務行為，並以警察大學特考班及警佐班學員為施測對象。統計結果顯示，性別、班別年齡、學歷在任務行為成績上有部分顯著差異。作者並對籃中演練未來的應用與研究提出建議。
Relation:	文官制度季刊 12(2)，頁35-55
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