系統原型操作的建築設計教學策略

doi:10.3966%2f101632122020090113008

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Title:	系統原型操作的建築設計教學策略
Other Titles:	Teaching Strategies of Architectural Design base on System Prototyping Operation
Authors:	游瑛樟
Keywords:	建築材料;系統原型;設計方法;建築皮層;構造組成;Architectural Material;System Prototyping;Design Methodology;Building Skin;Building Composition;TSCI;TSSCI
Date:	2020-09
Issue Date:	2021-03-16 12:10:21 (UTC+8)
Publisher:	臺灣建築學會
Abstract:	建築學中兩個最重要的支柱：空間與物質，是建築學中最相互協作，也最相互拮抗的兩大力量，戰後因混凝土與鋼構技術的成熟與主流化，導致建築設計者減少在物質構法上的專研與投資，轉而向空間理論發展，造成物質理論與發展在設計教學上被邊緣化。然而空間與感知理論，亟需物質操作技術，才能使建築學得以推進。物質科技包含了許多的面向，諸如性能與美學的平衡、建構效益極大化的富勒理論，而當下熱門的數位演算與製造，亦算是從設計理論過渡到物質操作技術的典範。工藝技術卻需要透過建築工程學的轉譯，才能真的成為建築現實的存在，達到建築的實用價值標準。基於前述的理念，透過材料與構成方法所建構出的原型作為操作與研究的基礎，再逐漸的往上與整體的機能、涵構、現象進行媒合。課程知識以建築系統以及細部實務為基礎，轉換到設計上著重在介面(Interface)以及組構(Composition)兩個命題操作，這種教學方法，側重將原型設計的角色突顯出來，進而可以在較為單純的條件下，探索更深入的建築系統構成關係。
Relation:	建築學報 113，頁19-38
DOI:	10.3966%2f101632122020090113008
Appears in Collections:	[Graduate Institute & Department of Architecture] Journal Article

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