古典童話，是毒藥還是解藥？

淡江大學機構典藏 > 外國語文學院 > 法國語文學系暨研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/119751

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/119751

題名:	古典童話，是毒藥還是解藥？
其他題名:	Traditional Fairy Tale, a Poison or an Antidote?
作者:	康鈺珮
關鍵詞:	歐洲;古典童話;毒藥;解藥;兒童
日期:	2020-06
上傳時間:	2020-12-23 12:10:17 (UTC+8)
摘要:	在十九世紀的歐洲及北美洲，文學家、教育家與家長對於兒童閱讀的教材進行了嚴格的把關，而古典童話首當其衝地成為了改革的對象。格林童話的第一版在出版時便受到了輿論的批評，認為性的議題時常出現，應該禁止的事物在文中被間接地說出來；貝侯童話亦在十九世紀被質疑其內容之於兒童的適讀性。解毒／解讀歐洲古典童話的風潮高漲，產生了一批改寫作品，企圖淨化故事內容，刪除不適合兒童的用字與細節。十九世紀童話的改革運動是出自對兒童的刻意保護，但文本原著的價值亦是不可抹滅的。古典童話之所以被當成毒藥，是因為故事中鑲嵌了另人感到害怕的情節與神秘教義，而若隱若現的暴力與色情亦讓父母卻步，擔心不適宜的讀本會影響兒童的純真。但古典童話蘊含了世代傳遞的人類智慧，幫助兒童理解其所處社會的運行模式；此外，故事人物的極端性進一步幫助孩童辨別善與惡，邪不勝正的劇情亦可使兒童得到滿足並獲得認同，幫助兒童戰勝人格缺陷與樹立正確的道德觀。本論文將以兒童教育的視角闡述歐洲古典童話從十六至十九世紀，被當作兒童的良藥，後來變成毒藥，再到解毒／解讀的過程，並闡述歐洲古典童話被當作毒藥的理由與會是解藥 1的原因。 1 傑克·齊普斯(Jack Zipes)曾使用「適當的閱讀」與「危險讀物」的字眼來形容童話在十九世紀所經歷的分裂(頁 16-17)，本文則使用解藥與毒藥二詞，意圖使讀者能夠更容易理解。關於齊普斯這部分論點，請參考本文第16頁。
關聯:	《靜宜語文論叢》第十二卷第二期，頁237-261
顯示於類別:	[法國語文學系暨研究所] 期刊論文

文件中的檔案:

檔案	大小	格式	瀏覽次數
index.html	0Kb	HTML	25	檢視/開啟

在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

TAIR相關文章

資料載入中.....