從感動到行動－師培多元文化教育課程的實踐與反思

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Title:	從感動到行動－師培多元文化教育課程的實踐與反思
Authors:	林怡君
Contributors:	師培中心
Keywords:	多元文化教育;師資培育;社會行動模式
Date:	2018
Issue Date:	2020-10-20 13:37:29 (UTC+8)
Abstract:	多元文化與國際理解是未來教師核心素養的重要指標，然而目前師資職前教育課程中仍未受到應有的重視。本研究以教學實踐的行動研究設計，預計以淡江大學修習「多元文化教育」課程二十位師培生為研究對象，設計以情意感動為基礎、批判思考及發現問題為進階，最後引發行動計畫以實現社會正義之教學目標而擬定之課程計畫。為了解課程及教學之成效，於課程前後使用量化之測驗及質化研究訪談、學習歷程檔案及學生自評、省思分析等方式，探討課程前後師資生在多元文化教育專業知能之變化，並分析學生回饋及建議提供教學及課程設計之參考。
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