臺灣師範校院學生體育課程滿意度、休閒運動態度與休閒運動參與之研究

doi:10.6547/tassm.202006_20(1).0003

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Title:	臺灣師範校院學生體育課程滿意度、休閒運動態度與休閒運動參與之研究
Other Titles:	Physical Education Course Satisfaction, Leisure Sports Attitude, and Leisure Sports Participation Among Normal University Students
Authors:	陳瑞辰;張川鈴
Keywords:	典型相關;邏輯斯迴歸;canonical correlation analysis;logistic regression
Date:	2020-06
Issue Date:	2020-10-15 12:10:13 (UTC+8)
Abstract:	目的：師範校院學生若養成良好正向積極的休閒育運動態度，將對於國家社會經濟力，以及未來學子的體力與腦力產生正向影響力。因此，本研究旨在瞭解何項因素，為影響師範校院學生參與休閒運動之主要關鍵因素。方法：以臺灣地區師範校院（三所師範大學、三所教育大學）為研究範圍，依據各校學生數在六所學校總人數的相對比例，透過「體育課程滿意度、休閒運動態度與休閒運動參與調查問卷」為研究工具，進行問卷調查法，採用分層叢集隨機抽樣的方式，研究對象共有效抽取1,831位學生，所得資料再以典型相關與邏輯斯迴歸等統計分析方法進行分析。結果：體育課程滿意度與休閒運動態度間之關係，主要由體育課程滿意度的學習效果構面因素，經由第一典型因素影響休閒運動態度整體構面因素；此外，師範校院學生之體育課程滿意度與休閒運動態度對休閒運動參與，具有顯著性影響關係存在，尤以體育課程滿意度的學習效果構面因素（勝數比2.16），以及休閒運動態度的行為傾向構面因素（勝數比1.57），對休閒運動參與具有正向影響力。結論：透過高品質的體育課學習歷程，將使學生獲得良好學習成效，形成正向休閒運動態度，進而提高其休閒運動參與的行為。
Relation:	臺灣體育運動管理學報 20(1)，頁59-86
DOI:	10.6547/tassm.202006_20(1).0003
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