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教育部教學實踐研究計畫
--108年度成果報告
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走在土地上的田野教室:全球在地行動實踐計畫
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戲劇、服務與轉化力(II):發展觀光系學生遊憩治療知能用於部落劇場發展...
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企業倫理之時事個案:整合跨層次思辯與決策角色扮演
文馨瑩
2019
運用科技工具輔助專題式課程之組間與組內同儕互評機制設計與實踐
王怡萱
2019
應用心智圖法以及課堂簡要摘記頁以增強「電磁學」的學生學習績效
李慶烈
2019
多文本閱讀策略對大學生推論理解能力之影響
李蕙如
2019
找回大腦的功能-提升學生訊息處理與後設認知能力之行動研究
李麗君
2019
導入數位學習課程認證對遠距課程學習成效之影響
汪美伶
2019
使用MATLAB/Simulink與RTL-SDR平台提升通信系統學習成效之研究
易志孝
2019
虛實雙軌混成學習之教學實踐應用 -以財務管理研討課程為例
林志娟
2019
跨國合作學習對跨文化溝通能力提昇之歷程與成效
林怡弟
2019
無國界經濟學家:實境體驗學習的自導向學習成效評估
林彥伶
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