Este libro reúne en cinco capítulos sendas investigaciones realizadas por reconocidos profesores e investigadores y ofrece ejemplos excelentes de los tres métodos básicos de investigación en el área de la enseñanza del español como lengua extranjera: cuantitativo, cualitativo y mixto. De una calidad y un interés científico intrínsecos, estos trabajos destacan sobre todo por su rigor, claridad y congruencia metodológicos. Los investigadores no avezados encontrarán en ellos modelos cuantitativos, cualitativos y mixtos de calado, pero a la vez expuestos con didacticismo. Esperamos que sirvan para iniciarse en la investigación (así como para promoverla) en un campo sumamente estimulante: la enseñanza de lenguas extranjeras.
