專業與民意衝突下組織學習成因的實證分析--以坪林交流道政策為例

淡江大學機構典藏 > 商管學院 > 公共行政學系暨研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/119158

請使用永久網址來引用或連結此文件: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/119158

題名:	專業與民意衝突下組織學習成因的實證分析--以坪林交流道政策為例
其他題名:	An Empirical Study of Organizational Learning under Professionalism-Public Opinion Conflicts: The Case Study of Pinglin Interchange Policy in Taiwan
作者:	王千文
關鍵詞:	組織學習;坪林交流道;行動理論;專業主義;民意;公民參與
日期:	2011-06
上傳時間:	2020-09-18 12:10:30 (UTC+8)
摘要:	本文試圖藉由對坪林交流道開放爭議的探討，瞭解政府政策執行時，官僚人員面對本身專業化與公民意見相衝突之際，對於組織學習的影響。亦即，在此情形下，究竟何種因素會實際影響組織學習。本文主要透過組織學習中的行動理論觀點，以問卷調查實際施測於政策執行人員，藉以驗證影響官僚人員在組織學習上的關鍵因素。本文首先透過對組織學習各論據觀點的歸納，藉以說明本研究為何採取組織學習中的行動理論觀點，並引介行動理論的基本概念，以建立路徑模型與假說；並據此發展實際施測量表，調查參與規劃與執行坪林交流道政策的相關機關單位，以驗證前述文獻所提出之路徑模型；最後，本文將就實證結果，研提政策建議，以提供政府在政策執行時如何進行組織學習之參酌。
關聯:	公共事務評論 12(1)，頁81-123
DOI:	10.29622/JPAR.201106.0004
顯示於類別:	[公共行政學系暨研究所] 期刊論文

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
index.html		0Kb	HTML	38	檢視/開啟
專業與民意衝突下組織學習成因的實證分析--以坪林交流道政策為例.pdf		2787Kb	Adobe PDF	2	檢視/開啟

在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

TAIR相關文章