潛在文官人才養成的第一哩路：大學多元入學方式的效度分析

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Title:	潛在文官人才養成的第一哩路：大學多元入學方式的效度分析
Authors:	李仲彬;胡龍騰;陳志瑋;黃婉玲
Keywords:	文官人才養成;大學多元入學;公共行政;適才適所;公共服務動機
Date:	2018-10-30
Issue Date:	2019-09-10 12:11:17 (UTC+8)
Abstract:	政府文官的品質會在三個關鍵時間點受到影響，包含公務人員進入官僚體系前的學校端教育品質、進入公務體系過程之文官考選制度的信效度、以及進入公務體系後文官基礎訓練與在職訓練的成效，而目前多數公務人力資源管理議題的研究，大多著重在前述的後兩個階段上，甚少從最前端的學校教育上切入。本文認為，在學校教育的初始端找到合適的潛在文官人才進行教育，是後續文官體系發展的基礎，公務人力資源管理領域不應該忽略這部分的重要性。臺灣自 2002年開始實施大學多元入學方案，主要目的就是要在高等教育端建立起適性選才的環境，讓學生原本的性向和個性，與選擇就讀的科系之間相互契合，並進而透過教育的過程，養成該科系所欲培養人才的特質與能力。
Relation:	文官制度季刊 11(2), p.27-63
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