師資職前「補救教學」課程之實施與成效研究

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題名:	師資職前「補救教學」課程之實施與成效研究
作者:	張雅芳;陳威年
關鍵詞:	師資培育;補救教學;實地學習;課程實施;實施成效
日期:	2017-10-20
上傳時間:	2018-09-27 12:11:28 (UTC+8)
摘要:	為培育補救教學師資人才，本校於中等教育學程二年級增設兩學分的補救教學課程。課程內容包含教育部規定的「補救教學十八小時非現職師資研習課程」，並且安排教案與教材實作，同時結合實地學習加以實施。綜整期末問卷與訪談資料分析結果，本研究發現修課學生認為本課程的活動多元，不同階段有不同的學習，覺得獲益良多，最後本研究建議與現場老師密切合作規劃本課程之實施，冀能連結理論、實務、實作與實地學習，以收最大的效益。
關聯:	「第五屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法」大會手冊(106年10/20)
顯示於類別:	[師資培育中心] 會議論文

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第五屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法議程.pdf		333Kb	Adobe PDF	139	檢視/開啟

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