初探第二語學習歷程對第三語學習之影響

淡江大學機構典藏 > 外國語文學院 > 德國語文學系 > 期刊論文 > Item 987654321/113020

請使用永久網址來引用或連結此文件: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/113020

題名:	初探第二語學習歷程對第三語學習之影響
其他題名:	Impact of Second Language Knowledge on Third Language Learning
作者:	顏徽玲;鄭安安
關鍵詞:	第二語學習;第三語德語學習;語言遷移
日期:	2017-12
上傳時間:	2018-03-29 12:10:57 (UTC+8)
出版者:	淡江大學外國語文學院
摘要:	本研究以淡江大學德文系學生為研究對象，採問卷調查方式初探第二語言英語（L2）學習經驗與第三語言德語（L3）學習之關係。本研究首先要探討的問題是L3學習的過程與困難點，其次探討學習L3時，L2帶來之正負效應，最後探討L2之程度是否影響L3學習。調查結果指出，學習者認為德語最難的項目為口說及聽力。此外，英語整體程度和德語整體程度呈正相關；英語整體程度較高組的學生，學習德語時，將英語視為助力的比例顯著高於英語整體程度中等的學生。本研究支持英語學習經驗對德語學習具有正面效益。
關聯:	淡江外語論叢 30, p.189-214
顯示於類別:	[德國語文學系] 期刊論文

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
index.html		0Kb	HTML	344	檢視/開啟
初探第二語學習歷程對第三語學習之影響.pdf		10038Kb	Adobe PDF	0	檢視/開啟

在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

TAIR相關文章