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Item 987654321/112428
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https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/112428
题名:
從學校變革觀點探析學習領導
其它题名:
Investigating Leadership for Learning from the Perspective of School Change
作者:
潘慧玲
关键词:
學習領導
;
學習共同體
;
學校變革
;
leadership for learning
;
learning community
;
school change
日期:
2017-07-16
上传时间:
2017-12-19 02:10:46 (UTC+8)
出版者:
中華民國學校行政研究學會籌備會
摘要:
人類社會進入二十一世紀,在國際間檢視學生學習成就的評比,以及第四波工業革命興起的脈絡下,學習領導呈現其時代的關鍵意義。尤其此概念在講求權力下放與績效責任的教改環境中,成為學校進行變革與發展的新取徑(approach)。而在本土脈絡中實踐學習領導,學習共同體(learning community)可作為一項具體的操作形式。本文為從學校變革觀點闡釋學習領導,以三部分進行論述。首先鋪陳學習領導在西方的發展;其次分析在將學習領導作為學校變革取徑時,可作為視鏡的理論觀點;最後則說明以學校為基地,如何推動學習領導下的學習共同體。
關聯:
學校行政 110, p.1-23
DOI:
10.3966/160683002017070110001
显示于类别:
[教育政策與領導研究所] 期刊論文
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